文/奶球媽咪（原創文章，歡迎轉載分享）
做了父母以後，親朋好友之間交流最多的，就是孩子的話題了。當聽到別人誇讚自己的孩子，聰明伶俐，或者漂亮可愛，當爹媽的表面上謙虛兩句，其實心裏還是美滋滋的。
當別人誇讚自己孩子的時候，我們在高興之餘，是否想過，對方誇的這些特點，對孩子來説，到底是好還是壞呢？
對方誇獎自己的孩子“聰明”，可能不是什麼好現象
3歲的童童是個討人喜歡的男孩，有一天鄰居王奶奶來家裏串門，姥姥讓童童把自己的玩具收拾一下，童童一臉不耐煩的表情，説：“我今天出去玩了那麼久，很累了，等媽媽回來再幫我收拾吧！”
姥姥説這麼一點小事，哪還用等媽媽回來，你自己的事情要自己做。
童童理直氣壯起來：“那姥姥自己買的菜，幹嘛要讓我幫忙提啊？姥姥要自己的事情自己做，以後不要讓我幫忙了。”
姥姥被懟得沒話説，王奶奶看到這一老一小的對話，忍不住笑起來，誇讚道：“
這孩子真是聰明啊！小嘴多會説啊！
”
媽媽回來後，姥姥把這件事告訴了媽媽，説我們童童伶牙俐齒的，媽媽反而很清醒，説，“這並不是什麼值得誇讚的事，
對方可能只是出於禮貌説兩句好聽的，我們做父母的可不能被矇蔽了。
”
孩子身上某些特點看似是非常聰明的表現，實則背後隱藏着家長的教育缺陷，並不是什麼好現象。
而大人們只愛聽讚揚的好話，往往忽略了這些表現後面的深層原因，
錯過了最佳糾正期，埋下了隱患。
有些表現看似聰明卻不是好現象，都是“小聰明”而非大智慧
1）愛找藉口
讓孩子做什麼事情，他總是喜歡找各種藉口，把自己該做的事情一拖再拖，就是不願意上手。有時候，他的藉口五花八門，常常讓大人吃驚，他那小腦袋瓜裏怎麼想出來這麼多借口理由呢？
這種孩子看似挺聰明，其實是在逃避責任，把自己的事情推到爸媽身上，指望別人來替他做，這種偷懶行為，跟爸媽平時的教育是分不開的。
2）愛講道理
有的孩子特別愛講大道理，家長批評他，他能擺出一長串道理，好像每一條都挺站得住腳，那一副“小大人”的樣子，常常令家長捧腹大笑。雖然嘴上説得一套一套的額，但是做事卻不積極，眼高手低。
細細推敲起來，孩子愛跟大人講道理，肯定是在平時生活中，經常看到父母就是這樣對待他的，他只是在模仿而已。
3）愛抱怨
遇到任何不順意的事，第一反應是抱怨兩句。因為孩子小，給人感覺這孩子很伶俐，反應機敏。但隨着孩子長大，愛抱怨的性格長期下去，就變成刻薄、心眼小，會讓孩子在同齡人中不受歡迎，社交出現問題。
這些表現在大人開來，都是聰明的表現，其實這些都屬於“小聰明”，耍小心機，小心思，而並非大智慧。這樣的聰明，並沒有用對地方，如果不及時改正，會給將來埋下隱患。
家長髮現這些表現該如何糾正？
1）家長以身作則
家長是孩子的第一老師，孩子是家長的一面鏡子，家長的以身作則，對孩子來説，比任何説教都管用。首先家長就要意識到，自己有哪些行為是不合適的，是對孩子有負面影響的，並勇敢地承認錯誤。孩子看到了，自然也會效仿。
2）及時糾正錯誤
發現孩子有類似錯誤，家長要及時糾正，告訴孩子哪些行為是對的，哪些是不受歡迎的，給孩子建立明確的是非觀念。
3）明確獎懲方案
想要改正身上的毛病不是一朝一夕就能成功的，家長要有明確的獎勵、懲罰機制，和孩子一起商量，讓孩子親自參與進來，他的動力會更強，改進也更快。
各位寶媽們，你有沒有發現你的孩子身上有這些表現呢？歡迎評論區留言發表你的見解，
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