寶寶出生以後，在家長們的精心呵護下一天天長大，年輕的寶媽們難免在一起分享自己的育兒經驗，聊聊自己寶寶的趣事，順便也吐槽一下自己的苦惱。小喬在和姐妹們交流時就發現，自己的寶寶已經一週半了，只是會幾個簡單的詞語，還是模模糊糊的，只有家人能聽明白是啥意思，外人還聽不出來。而其他姐妹家的寶寶，在10個月時，就能説出這些詞語了，到了一週半，都能説出簡單的句子了。
小喬有些着急了，為啥自己的孩子在語言方面會發展得較為遲緩呢？難道這就是別人所説的“貴人語遲”？小喬多方打聽，並且還上網查閲了不少資料，逐漸瞭解到，每個孩子的發育水平是不一樣的，有的説話早，有的就是説話晚，小喬在瞭解到這些情況後，也不太着急了。
根據已經成熟的研究表明，多數寶寶在7～8個月時開始有了想講話的意識，對語言開始有了自己的理解，而在10～18個月之間，視每個寶寶的發育情況開始語言表達，一般能掌握50個左右的口語詞彙，並且形成連續的簡短句子。但影響孩子語言水平的差異因素也是存在的，所以，個體語言能力發展不均衡很正常，寶寶説話晚，並非是許多人所説的“貴人語遲”。
一、寶寶説話晚並非“貴人語遲”。
1、男女性別的差異。
男孩和女孩的一些先天因素還是有差異的，大腦皮層中負責語言的部分就不一樣，一般女孩會比男孩的區域大，這就意味着，女孩天生語言能力就比男孩要強，在接受外界的視覺語言任務時，其語言中樞會變得比男孩更加活躍，所以，同齡的男孩要比女孩説話略微晚一些。
2、家長以肢體語言代替了語言表達。
孩子在不會講話時，肯定是以自己的肢體語言來表達想法的，而孩子想用語言表達時，與之前的行為又沒有明顯的界限，年輕的家長們並不一定全部明白，依然會按照孩子的肢體語言與其互動，而忽略了孩子想要發聲説話的慾望，孩子見自己的目的達到了，可能也就不想多説話了。
3、家長語言種類複雜。
小一些城市的家長，相互之間會用家鄉方言交流，而對孩子卻是改為了普通話。而孩子在剛剛接觸這個世界時，根本無法區分這兩種語言的差異，對其來説是處於紊亂的語言環境中，孩子還無法分辨和判斷，尤其是南方的方言和普通話完全是兩個語系，這樣的孩子，聽不清楚，自然也就無法表達了。
二、影響寶寶開口説話的3個因素。
1、生理原因。
有些孩子的聽力有先天性障礙，粗心一些的家長可能不太容易發現。若孩子聽不到爸媽的話，自然也就無法模仿，從而也不可能練習講話，沒有辦法將聲音表達出來。還有的孩子可能是聲帶發育存在障礙，導致孩子遲遲不能説話，這些因素都要經過專業的醫療診斷才能進一步確定。
2、心理原因。
3、環境因素。
孩子學説話是需要環境的，家長們整天和孩子在一起，説一些瑣碎的事情，其實對於孩子的語言發育非常有好處，可以給孩子提供一系列的語言刺激，讓孩子有可以模仿的對象。而一旦家長因為工作或者自己行為上存在懶惰的慣性，減少了和孩子的語言交流，則也會影響孩子的語言發育水平，孩子就會説話晚，説不清楚。
擁有了可愛的寶寶之後，哪位家長不希望孩子能夠早日開口講話，愉快地和孩子進行交流呢？因此，家長們急迫的心理是可以理解的。在不違背孩子生長髮育客觀規律的情況下，家長巧用以下3個方法，可以幫助孩子早日講話。
三、巧用3個方法幫寶寶早日開口講話
1、注意和孩子講話的方式。
2、以繪本來引導孩子講話。
繪本是非常好的早教工具，家長可以對照繪本上的動物、人物、水果等等，邊和孩子講話，邊指點給孩子，讓孩子加深印象。孩子對於色彩豔麗的事物總是感興趣的，家長可以結合繪本中的描述給孩子講故事，不要期待孩子一下子就可以説很多話，只是不斷地給孩子刺激，讓孩子逐漸適應後，才能更好地開口。
3、適當地給孩子一點兒壓力。
當孩子想説話時，家長要鼓勵孩子多講話，同時也可以適當地給孩子一點兒壓力，讓孩子將想説出來的東西表達出來。比如，孩子想要一件玩具，可能就指一下，卻不説，家長不妨暫時裝一下糊塗，就等孩子説出來之後再給他，這樣就能夠鍛鍊孩子主動講話。
其實，平時只要有機會，家長可以和孩子多講話，即便是聊幾句家長裏短也好呀！只要有合適的語言環境，多數孩子還是能夠在正常的發育階段學會講話的。這一點，家長們不必太過着急，恰當的方式會有助於孩子早日開口，家長不妨根據自己的情況靈活實施。
今日話題互動：各位家長，還記得您的孩子是何時開始説話的嗎？對於孩子能否早日講話，您還有哪些好的方法呢？歡迎留下您的想法和建議，一起參與話題討論。