如何面對拒學的孩子你能做的是陪孩子經歷絕望失落

我有時候會在談話時跟着落淚，尤其是拒學孩子走進自己深沉的悲傷之中，當那個時刻來臨，我會先感覺自己心裏某個角落開始騷動着，好想安慰鼓勵他，讓他平復，讓他有力量振作，但我慶幸我沒有這麼做…。因為成長，需要踏實地經過這樣失落的時刻。

拒學孩子常常在“自卑無價值”與“自傲全能”的模式來回切換，這種切換我姑且稱之為“掙扎”。掙扎是必要的，我們都需要掙扎的能力，例如：沮喪時去吃頓大餐轉移挫敗、不斷自我喊話感覺自己不會太糟，但我們總要清楚，這前提是為了讓我們得以生存，得以再站起來前進。

我總鼓勵拒學孩子的父母“重新養育”，但重養並非讓彼此走回母嬰的黏着，也不是透過讓自己不斷回應孩子“嬰孩幻想式的需要”來幫他長大；相反的，是一邊陪伴引導孩子長出走向世界的能力，同時一邊更認清自己永遠無法當嬰孩幻想的完美母親，而是在這些孩子失望的時刻出現時，安心無畏地陪伴與成就嬰孩完成對母親的失落後，走向成長。

我心裏飄過這段話，然後內在角落的騷動平息了，安安靜靜地陪着孩子，也容許痛苦持續，不久我們的悲傷隨之而來，因為我們都停止掙扎了。孩子覺得失去了一段青春，我聆聽他記得的青春有什麼，進去體會他的失落，也為我的無能為力感到失落。

陪伴拒學孩子獨立成熟，我們需要多些穩定、不隨之起舞的能力，直到孩子停止掙扎，走過絕望。我們回來教養的價值，心繫在提供拒學孩子復甦的條件，而不是糾結着回應他的掙扎，是我們能做的事吧！