每個孩子成長的環境不同，或者是先天基因的不同，都會影響到孩子的性格。尤其是隨着年齡不斷增長之後，孩子會進入一個叛逆期不願意再聽從父母的安排，而是有更多自己的想法，總喜歡和父母唱反調。
這個期間是家長培養孩子性格最關鍵的時期，如果能夠抓住技巧的話，就能夠引導孩子養成良好的性格。
而良好的性格對於孩子未來的工作和社會交往都會起到很重要的作用。
案例：
熊孩子在現在的生活當中可以説是無處不在，同事的孩子就是一個典型的熊孩子。之前參加年會的時候看到他一次就沒有留下好的印象，當時其他的同事帶的孩子都非常的乖巧懂事。
但是隻有同事的孩子總是在會場穿來穿去，老是撞在別人的身上。關於孩子的這個性格，同事也意識到了問題，也非常的苦惱，不知道應該如何去解決。
因為孩子是家裏的獨生子，受盡了家裏的寵愛，所以現在的孩子就有種嗜寵而驕的樣子，是天不怕地不怕的。
有一次同事帶着孩子，一起去蛋糕店買蛋糕，當時的人比較多，孩子沒有耐心等了很久之後。
居然直接跑到前面插隊。同事要把他帶回來，沒想到孩子就是不肯答應，還把前面的其他顧客給擠開了。
分析：
其實關於孩子性格的問題，李玫瑾教授就説過，六歲是孩子性格的分界區，在六歲之前是孩子性格養成的關鍵，在這個階段家長需堅持三不準原則，引導孩子養成良好的性格。
那把這三不準原則到底是哪三不準呢？
（1）不準讓孩子不尊重長輩
現在大部分的孩子都是在父母的寵愛之下所長大，容易產生以自我為中心的想法，總是不把其他人放在眼裏，而且總是喜歡對家長對長輩出言不遜。
這樣的性格其實就存在着很大的問題，家長如果不及時的去引導孩子的話，容易把孩子養成白眼狼。
（2）不準讓孩子懶惰
孩子到了一定的年紀之後，都是需要進入集體生活的，父母也不能夠再像之前那樣無時無刻的去照顧孩子，所以這個時候培養孩子的獨立能力和執行能力就變得格外的重要。
然而有的父母，總喜歡包辦孩子一切，不讓孩子去動手，但其實這樣的教育方式反而是不利於孩子性格的養成，等到孩子離開了父母之後就很難獨自生活。
所以家長應該注意去培養孩子的獨立性，而不是讓他們養成對父母的依賴性。
（3）不準讓孩子不尊重規則
在教育孩子過程當中，規矩的存在是非常重要的，沒有規矩不成方圓，孩子很多的性格以及對自我的約束都是需要通過規則來完成的。
一個不懂得尊重規則的孩子，他也會慢慢的成為我們口中所説的熊孩子。
所以在六歲之前家長一定要培養孩子的規則意識，在他們犯了錯誤之後一定要及時的給予懲罰，這樣才能夠讓他們對規則存有一種敬畏感。
良好的性格能夠幫助孩子在未來的工作當中擁有更多的機會，在和別人的社會交往過程當中更容易被別人所接受，而性格的培養更多的也是靠後天的引導。
那麼作為家長又應該如何去引導孩子養成良好的性格呢？
方法1：以身作則
每個孩子都是喜歡把父母作為自己模仿的榜樣，尤其是他們現在的模仿能力這麼的強，所以要想讓孩子的性格好，家長也一定要在孩子面前維持自己的形象。
在處理人際關係的時候，家長一定要做到善解人意，而不是總喜歡用簡單粗暴的方式來解決問題。
在這樣的環境之下，孩子自然也會受到潛移默化的影響，性格也會變得更好。
方法2：不要積累負面情緒
人成長的過程當中總是會遇到各種各樣的問題，所以負面情緒的存在也變得非常的合理。
負面情緒可以出現，但是問題在於有這些情緒的時候應該如何去解決？有一些性格不好的孩子總喜歡把自己的情緒施加在別人的身上，總有一種自己不好過，別人也別想好過的想法。
但是性格好的孩子他們懂得如何去排解自己的情緒，所以家長一定要引導孩子學會去抒發自己的情緒，用正確的方式去宣泄自己。
方法3：孩子犯錯要及時的糾正
小時偷針，大時偷金。很多小的錯誤，如果不給孩子糾正的話，會讓他們養成一種錯誤的認知。
所以家長不要總是以孩子年紀小作為藉口，而總是去縱容和包庇孩子，而是應該在孩子犯錯之後及時的去糾正與批評，讓孩子意識到自己的問題。