楠木軒

天熱孩子不吃飯,餓他一頓就好?“飢餓療法”別亂用

由 閻桂榮 發佈於 健康

到了夏天,很多媽媽都反應孩子變得不愛吃飯了。當我跟朋友們説起孩子吃飯這件事,大家都是有苦難言:

寶媽A:

“我家孩子一吃飯,必定要開他最喜歡的汪汪隊,不然絕不肯吃飯。”

寶媽B:

“一到吃飯的點,必定是我端着碗滿屋子的喂,讓孩子吃個飯怎麼這麼難呢?”

寶媽C:

“我閨女吃飯能吃1小時,飯都涼透了她還沒吃完,每次吃飯都要給她熱兩回再吃。”

很多寶媽都覺得,孩子不吃飯,餓一頓就好了。

但是我不大喜歡這種方法,我覺得這樣大多數時候,是在和孩子鬥氣,而且不一定能解決實際的問題。

孩子不吃飯,有很多原因,

不過總結起來大概有這兩種:

一是生理原因,身體不舒服或者單純的不餓;

二是心理原因,家長對於娃吃飯這事太過強求,導致了娃的厭食心理。

總的來説,

吃飯,應該是很開心的一件事。

孩子吃飯,我們一定要重視起來,但千萬不能靠簡單地餓兩頓,找準原因,對症下藥才是關鍵。

孩子吃飯困難的原因很多,我們先從一些好解決的基本問題入手:

1、孩子胃口不小,只是挑食

孩子

一歲半左右

是防止挑食的重要時期,這個階段的孩子會對食物有自己的喜好、出現食量減少等挑食現象。

孩子挑食有生理上和心理上的原因。

從生理上來説,

孩子的味蕾在出生後有一個全面發育的過程,他接受的

味蕾刺激必須是由淡到濃,從單一到多樣。

如果用過甜、過鹹的濃味食物刺激味蕾,會損害孩子接受其他味覺的能力。比如很多孩子吃過零食之後,就很難再接受清淡主食、蔬菜的味道。

而且,有的家長為了省事兒或者是為了滿足孩子喜好,一旦發現孩子愛吃某樣食物,就會一直做那道菜,長期下去也會影響孩子味蕾的全面發育,導致挑食。

從心理上來説,

一是孩子能夠獨自進食後,

開始向家長的權威挑戰

,企圖通過挑選食物來表明自己決定事情的態度;二是有的孩子因為恐懼新事物,

不敢嘗試新食物,就會用挑食來保護自己。

√解決方法:

儘量不讓孩子接觸非健康類食物,更

不能把零食、甜品等作為獎勵

提前規劃孩子的營養菜譜,食物

口味多樣化

如果是

單純因為想吃零食而挑食

的情況,可以採用

餓一下

的方式,幫孩子戒斷對零食的依賴;

跟孩子玩一些

認識食物的遊戲

,排除對未知食物的恐懼。

比如經典的“蔬菜蹲遊戲”,家裏每個成員扮演一種蔬菜,胡蘿蔔、大白菜、黃瓜、茄子等,然後跟着口令,叫到對應蔬菜就蹲一下。這樣的遊戲既能讓孩子瞭解蔬菜,又能讓孩子運動起來。

2、孩子都能吃完,只是吃得慢

有家長戲稱

“給孩子做飯5分鐘,吃飯2小時”

,孩子吃飯慢也是一個普遍現象。

有的家長會不停催孩子,這種做法很不可取。

家長越催促,孩子越緊張,不僅吃不快,還容易對吃飯產生牴觸心理。

√解決方法:

有的家長喜歡在吃飯時給孩子放動畫片,以此來讓孩子乖乖待在一個地方。

但這樣孩子的注意力都集中在動畫上,會影響食物的消化吸收,非常傷胃。

建議吃飯時

拿開玩具、關掉手機

,排除干擾因素,讓孩子專心吃飯。

如果孩子僅僅是

因為嚼得慢,那就耐心點等等他

,不要傳遞焦慮情緒;如果發現孩子是手指上的不靈活影響吃飯速度,可以平時進行一些

精細化動作訓練。

比如和孩子玩“製造蛋黃”的遊戲,用洗潔精做蛋清,然後讓孩子把針管裏的黃色顏料擠到碗裏,做成一個蛋黃,最後充分攪拌。這個過程既能鍛鍊孩子手腕力量和精細動作,又能幫助孩子認識雞蛋,對雞蛋產生興趣。

3、孩子吃飯沒規矩

有的孩子吃個飯像在戰鬥似的滿場跑,好幾個家長“圍追堵截”地跟在屁股後面餵飯,拖拖拉拉下來1個小時又過去了。

√解決方法:

這種情況,就需要給孩子制定吃飯的規矩,簡單説來就是:

定時、定量、定點。

定時,

每日三餐(低齡孩子可能還有加餐)時間基本固定,每次的用餐時間也基本定時,控制在30分鐘以內,時間一到就收走,不到下一次用餐時間不給食物。

定量,

根據自家孩子情況,每餐準備大致等量的食物,吃不完也不強迫,不要總覺得孩子餓,逼着他光盤。

定點,

給孩子準備專門的餐椅或小桌子,每次固定在一個地方吃飯,不隨着孩子到處跑。

正確的“飢餓療法”這麼療

適當地延

長寶寶的吃飯間隔

,且控制每次進餐的時間不超過半小時,讓寶寶體會到“餓”的感覺。也許剛開始還是會出現吃幾口就不吃的現象,千萬不要強求寶寶。

多數情況下,沒到下餐寶寶就餓了,父母們要堅持不給他吃任何東西,可以用玩具或是其他方法

轉移注意力

等到下餐時再給寶寶吃。幾次下來寶寶就會明白吃飽的真正意義,並且會珍惜這吃飯的短短半小時,集中注意力好好吃飯。

此外,父母不應該在孩子不想吃飯的時候,再跟他討論吃飯的態度、餐桌禮儀的問題了,也有的孩子將在餐桌上過多的表揚看作是父母的干涉,從而產生拒食的情況。

總之,家長在這個過程中只是

引導

的作用,最終還要尊重孩子的意願。家長的角色要從原來決定寶寶吃什麼吃多少,改變為,為寶寶提供豐富的、搭配均衡的飲食,而

吃什麼、吃多少這樣的本能需求,讓孩子自己做主。