困擾無數父母的“初二現象”是咋回事?要想緩解,先了解這些原因
文 | 齊姐育兒 本文為原創文章,歡迎個人轉載分享~
在中國人的認知裏,大多都偏愛於最大的和最小的。對於中間這個數字,都會下意識地忽視。無論在哪一方面,似乎都是如此。
比如家長更偏愛老大或者老小,卻總是忽略第二個孩子。再比如老師對於學習成績最好的和最差的都印象深刻,對於中間水平的學生卻總是沒有印象。
初中的學習也是一樣,大多數家長都會尤其重視初一和初三的學習。一個是為了打基礎,另一個也是為了衝刺中考,卻對初二這一年相對放鬆。
事實上,作為連接初一和初三的中間階段,初二更像是一個階梯。在這個上不上下不下的時間段,成績上升和下滑變化都會非常明顯。區別就在於,家長是否發現了孩子的變化,並加以改變。
胡女士從初二開始就適當地放鬆了對孩子的管束。因為初一時候管得太嚴,再加上初三要衝刺了,她不想給孩子太多壓力,就默認讓兒子在初二里可以適當地放鬆一下。
但沒想到這一放鬆就放出了問題,初二上學期還好,到了下學期的時候,成績突然大幅度下滑,從班級頭幾名,掉到了中下游,並且還有下降的趨勢。
胡女士十分驚訝,經過詢問才得知孩子竟然在初二上學期期末早戀了!初二下學期,他整個心思都放在談戀愛上,學習成績直線下降。
由於這兩個人平時瞞得太死,老師也沒有發現,還以為他家裏出了什麼事情,明裏暗裏問了好幾遍。最後還是成績實在掉得太狠,才把胡女士給叫過去的。
胡女士也沒有想到自己一向乖巧的兒子居然早戀了,在經過一陣教育之後,終於讓孩子再次將重心放回到了學習上。
其實,只要家長有心觀察一下就知道,到初二之後,孩子很容易會像變了一個人似的,要麼突然開始叛逆,要麼就成績直線下降。
這是為什麼呢?原因有這幾點:
1、產生懈怠心理
整個初中過程,就好像是爬坡。初二就相當於坡的中間部分,稍有懈怠,就會迅速滑下去。
正如家長的那個想法一樣,孩子也是一樣的。他覺得自己初一打好了基礎,初二就沒那麼重要了,等到初三再去衝刺,就難免會產生懈怠心理。
2、自我意識過剩
十三四歲的年紀,正是青春期叛逆的時候。尤其到初二的時候,孩子的自我意識會達到一個巔峯,產生一種自己已經是大人的錯覺。因為他們已經不是初一新生了。
這個時候,他們會過分追求自由、權利,對於老師和家長的管教會產生叛逆心理。
3、青春懵懂
十三四歲,放在古代女兒的身上,正是豆蔻年華。就像樹杈上的花骨朵,含苞待放,青春萌動。
這個年紀的少男少女,心裏有對於美好的嚮往,以及對另一半的好奇。
在日復一日的相處中,他們難免會有芳心萌動的時候,懵懵懂懂地喜歡上一個人,就會將重心從學習上轉移。
面對這令人頭疼的初二現象,家長應該怎麼做呢?除了要督促孩子不能懈怠之外,最重要的是要多跟他溝通。讓他明白什麼是懵懂的喜歡,並如何正確地對待這件事情。
把這些都做好了,孩子真正將心思都放到學習上,才能將成績保持到中考為止。