小杰今年9歲，他在班級裏有一個很好的小夥伴，因為家庭原因需要轉學去外地上學，因此小杰非常傷心，於是他偷拿了媽媽的200元錢，給小夥伴買臨別禮物。
當天晚上小杰媽發現自己的錢包裏少了200塊錢，還沒等她詢問兒子，小杰自己就將事情經過告訴了媽媽。
媽媽不但沒有批評小杰，還誇讚他是一個重情重義的孩子，小杰聽到媽媽的話非常羞愧，也知道這種私自拿媽媽的錢財是錯誤的行為。
至此以後，小杰遇到什麼事情都會和媽媽説，不管是學習上還是生活上的問題，小杰都不會欺騙家長，在媽媽的教育下，小杰成長得非常出色。
孩子為什麼會偷拿他人財物？
單純喜歡好奇
年齡越小的孩子好奇心越強，特別是一些新的事物，他們都會很感興趣。
當孩子看到他人有新的玩具和物品時，孩子想要去進行探索，因此在玩的時候就會喪失歸屬意識，條件反射的將物品佔為己有。
慢慢地孩子就會認為這個物品是自己的，如果家長沒有約束孩子的行為，他們會認為這種做法是正確的，以後經常會用這樣的方式來獲得自己喜歡的物品。
發現金錢的力量
孩子到了一定的年齡之後，就會發現金錢可以買到自己喜歡的物品，於是會對金錢有所向往，但是自己沒有辦法獲得到金錢，和家長索要也會被拒絕，因此就會出現偷盜的行為。
當家長髮現孩子偷盜金錢時一定要重視，金錢和物品的概念完全不同，孩子偷金錢，説明孩子已經有了主觀意識，如果家長沒有對孩子加以管束，孩子的行為就會愈演愈烈。
家長髮現孩子偷拿錢物，該如何正確解決？
錢物不要保留
無論孩子從他人那裏拿回的是什麼物品，家長都不要保留，不要讓孩子有這種不勞而獲的快感和喜悦。
家長要明確告訴孩子，這個行為是不正確的，從對方那裏拿回的任何物品，都是需要償還的。
如果孩子無法理解家長的行為，可以讓孩子換位思考一下，家長可以和孩子情景再現，家長扮演孩子，而孩子扮演被偷東西的人，讓孩子體驗自己的物品被他人偷走的心情。
不要貼標籤
家長們在發現孩子偷拿別人財物時，心情都是震驚心急的，在這種情緒下家長很容易大聲斥責孩子，而有些孩子並不知道這個行為是不對的。
特別是還處於上幼兒園年齡的孩子，他們對物品沒有歸屬意識，看到自己喜歡的物品就會佔為己有。
有些家長會給孩子貼上“小偷”類負面標籤，這對孩子的內心成長是非常不利的，他們並不知道偷盜的概念。
及時賠禮道歉
大部分的家長在發現孩子偷拿他人物品時，只是口頭上的對孩子進行批評教育，並不會讓孩子真的受到懲罰，這樣孩子就不會記住，下次還會犯相同的錯誤。
因此家長要讓孩子直面錯誤，偷拿他人財物，要物歸原主，讓孩子自己將物品還給對方，並主動與對方道歉。只有孩子付出了代價，承擔了後果，才會避免此類事情再次發生。
媽咪結語：
家長髮現孩子有偷拿他人財物的行為時，不要太過驚訝訓斥，將事情擴大化，同時也不要將事情的責任全部推在孩子身上。