很多孩子從出生起，就是一個天生的高情商家，他們的高情商隱藏在他們的言行舉止中，也隱藏在他們懵懂的眼神中。
孩子很多看起來沒有頭腦的怪異行為背後，可能隱藏着孩子不為人知的高情商，但是，很多父母往往會忽視這一點。他們會用自己的觀點來教育孩子、約束孩子，讓他們向着自己的方向發展。而孩子的高情商也在一點一滴中被父母無情的“扼殺”。
高情商體現一："愛玩遊戲"。
相信大家看過這樣的孩子，生活中，有的孩子會比較愛動，不管是在家裏，還是在外面，總是喜歡走來走去，不停腳。在外面玩時，也會不停的跑來跑去，一會追追小狗，一會蹦蹦跳跳的，好像從來不知道累的樣子。
隨着年齡的增長，這類孩子還會成為孩子中的領導者，不僅帶領着孩子們一起玩、一起跑，有時還會想一些餿主意，成為孩子中的帶頭者。雖然孩子們玩的不亦樂乎，但是家長們卻不以為然，認為這樣的孩子太過瘋癲。
很多家長會認為，這種玩鬧是沒有節制的玩，是沒有意義的嬉戲，慢慢地就會減少孩子的遊玩時間，甚至把孩子玩耍的時間也都改成輔導班。但是，當玩耍時間變少以後，家長們就會發現，孩子好像也會慢慢的開始缺少一些東西，，並且，隨着時間的流逝還會慢慢明顯。
高情商體現二：愛聽音樂
小靜是個女孩，今年5歲。小靜雖然年紀小，但是有着不一樣的乖巧懂事。
小靜從來不喜歡大吵大鬧，喜歡和媽媽説一些自己白天發生的事。一天，媽媽問她白天幼兒園都學了些什麼東西，小靜把學習的兒歌給媽媽説了一遍。媽媽再問有沒有學其他的知識，小靜卻答不出來。
媽媽就有有點生氣，覺得小靜老是記一些沒有用的東西，真正需要記得知識點一個也沒記住。小靜被媽媽訓斥了以後，有些委屈，就變得越來越內向，不愛説話了。
高情商體現三：盯着一個東西發呆
小玲媽媽説：“最近，小玲總是盯着某一個東西或者盯着某一個地方發呆，叫她也沒有反應，可把我嚇壞了。”
小明媽媽説：“這個樣子可不行，孩子的成長問題不能馬虎，可得小心應對，別再是孩子的發育出現了問題。”
“就是啊，可把我愁壞了，有時候，我怕小玲總是發呆不好，我還會叫她幾聲。但是，每次別打斷，小玲都不高興，還會發脾氣。”
其實，這是孩子正在開展他們的一段美好的想象而已。
★這些都是孩子高情商的預兆
以上三種表現，都是孩子情商高的預兆。
首先，孩子愛玩，其實是鍛鍊孩子組織能力、調節能力的一個過程，在這個過程中，孩子不斷提高自己的適應能力，使得情商得到了鍛鍊。
其次，音樂對孩子的情商培養也有不可替代的作用。音樂可以陶冶孩子的情操，撫平孩子的毛躁情緒，使孩子的情操在音樂中得到鍛鍊。
最後，孩子經常發呆，是鍛鍊想象力的表現。在發呆的過程中，孩子可以自己編織一副圖畫，進行無限的想象，使得他們的想象力和思維能力都得到提升。
所以，當你發現孩子有以上三種表現的時候，應該高興，並用心地去呵護保護孩子的這些表現，而不是無情的“扼殺”。