這些孩子的表現説明家庭教育一定存在問題！請家長及時糾正

世界上沒有天生的壞孩子，只有沒教育好的孩子。

孩子的言行舉止中，如果出現下面5種情況，説明家庭教育存在問題，請父母參考：

一、只聽爸爸的話，不把媽媽“放在眼裏”

君君，是個7歲的小男孩。週末，如果爸爸一人在家帶君君，君君這一天會過得很充實、寫作業、跳繩……能做很多事。

可是，如媽一人在家帶君君，君君一天什麼也幹不了，自顧自地玩，任媽媽怎麼説，只當聽不見。

原因：爸爸平時負責孩子的學習，且會“修理”君君。媽媽對孩子的管教，卻十分寬鬆，堅持讓孩子“釋放天性”。

對策：父母應統一教養規則。在教育孩，不能一個唱紅臉一個唱白臉，應該讓孩子明確地知道，父母的規則是統一的。這樣才能避免孩子在面對父母時，有着完全不同的表現。

二、在家“作天作地”，在外“不言不語”

小娜在家裏，是一個“小霸王”，一言不合就摔東西。動不動就對着父母大呼小叫，“潑辣”得不得了。可是，在外邊卻像變了一個人。不敢開口跟別人打招呼，玩具被別人搶走了，也不敢要回來。甚至，在班級裏，老師認為小娜是一個內向、懂事的好孩子。

原因：法國教育家盧梭説：“你知道運用什麼方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”

對策：教育孩子要有原則，在家中也要給孩子建立“規則意識”，讓孩子知道，不管在家裏還是外邊，都不是以他一個人為中心的。這樣，孩子在“家門外”，才不會無所適從。

三、只肯“佔便宜”，不肯“吃虧”

浩浩進入小學一年級後，被“叫家長”叫了5次，每次都是因為被同學打哭。雖然是浩浩被打，老師仍然只讓浩浩“叫家長”。原來，每次都是浩浩找事。要麼打同學，要麼搶同學東西，但他的個子又不高，所以每次都被打哭。現在，全班同學都不願意跟他玩了。

原因：家庭的溺愛，讓孩子缺乏規則意識，以自我為中心。

對策：管教孩子，要寬嚴有度。及早幫孩子建立“規則意識”，父母要有底線。這樣的父母一定要明白一件事：你的孩子，只有在你的家裏是寶貝，在外邊，每一個孩子都是寶貝。

四、男孩過度黏媽媽

7歲的軒軒，十分黏媽媽。即便是7、8歲喜歡瘋玩的年齡，也時刻想跟媽媽在一起。而且時刻關注着媽媽的情緒，害怕媽媽生氣。晚上睡覺，也一定要媽媽陪着睡。一天到晚，要説無數次的“媽媽抱抱”。而軒軒對爸爸，卻“看不上”，説爸爸這也不行，那也不行。

原因：母親過多關注孩子；母子關係大於夫妻關係；母親過於保護孩子

對策：首先，母親應維護好夫妻關係；其次，多帶孩子參加體育活動；第三，多讓父親參與教育孩子，多在孩子面前樹立父親偉岸的形象，有助於孩子男性特質的培養，及對男性性別的認同感。

五、與別人爭論時，容易被他人説服（缺乏自信）

有些孩子知識面很廣，懂得很多。他們通常讓他們自己説話，而且他們會説很多。然而，一旦與小夥伴就某個問題發生爭執，就會被對方的觀點所主導，或者很容易與他人的觀點達成一致。即使對方説的很不合理。當你向別人表達自己的時候，如果別人聽不到你的話，你就不好意思重複。

原因：父母對孩子的教育中，建議多於鼓勵。

對策：父母要提高對孩子錯誤的容易度，成長原本就是不斷試錯的過程，父母如果害怕孩子走彎路而不斷給孩子指令或者建議，孩子就不會相信自己的能力。同樣，孩子失敗很多次後，只要能成功一次，自信心就會增加一分。

有時，孩子的各種問題，不是因為父母不管孩子，而是“關注過度”引起的。

教育孩子，要寬嚴有度。不能溺愛孩子，也不能過於嚴厲地控制孩子。要嚴格地培養孩子獨立生活的能力，要讓孩子的思想在寬鬆的環境中發展。

有主見、自信、獨立的孩子，才是最有魅力的孩子！