在很多時候，家長們看着自己的孩子就像一個小天使，可可愛愛軟軟糯糯的樣子讓人愛不釋手。可是很多時候，家長們又覺得自己的孩子就是一個活脱脱的“大魔王”！
特別是看到寶寶路過的地方，簡直有一種戰後破敗的城市的既視感。不少家長一邊跟在寶寶屁股後面收拾一邊訓斥寶寶。
殊不知，家裏這三個地方越亂，就越説明寶寶聰明哦！
一、客廳
寶寶有很長的一段時間都是在客廳，在家長和一堆玩具的陪伴下度過的。所以其實寶寶對客廳有很強的依賴感。
從生物學、動物學的角度來解釋，就是寶寶有着自己的“領地”。寶寶將客廳當作自己的領地，他們把玩具放到哪裏他們都會記得住，而父母幫助他收拾的話，其實在寶寶看來，家長是在“侵犯”他的領地。
犯罪心理學中所提到的破窗效應，其實可以很好的解釋這點。如果客廳很乾淨，那麼寶寶會逐漸不去主動觸碰玩具，這對剛剛來到這個世界，充滿了無窮的探索欲的孩子可不是一個好的兆頭。
所以我們應該培養寶寶自己收拾東西，而不是我們主動去整理，家長們可不要太勤快哦。
二、卧室
卧室作為寶寶的小天地，在寶寶們的生長髮育期間起到了很關鍵的因素。特別是我們家長所認為的“雜亂”的環境下，其實十分有助於培養寶寶的發散性思維。
例如許多女孩子小時候會披上浴巾假扮仙女或是公主；男孩子們則是不知道從哪拿來出一根棒子假裝孫悟空。這些經歷對於寶寶大腦的生長髮育是十分有利的事情。
孩子們的童趣是家長們很難理解的，孩子們的未來也是無法被操控的。世界上許多發明家，或是畫家都是從小時候的一些小靈感，小興趣慢慢成長起來的。
三、 書桌
看到各種書籍、水杯被孩子瞎放的書桌，幾乎所有家長都會感覺到頭疼，偏偏孩子還能準確地找到每一樣東西！所以我們家長眼中的“亂”，其實正是孩子自己獨特的擺放方式。每次家長收拾完書桌，孩子都會吐槽説找不到書本了，我們家長卻一説一個準。
可是我們要清楚，那是孩子的書桌不是我們家長的書桌啊！是孩子需要看書、學習，不是我們。家長們幫忙收拾不但不是幫忙，反而也是害了孩子不是嗎？
經濟學家蒂姆哈福德曾説：孩子的書桌越整齊，他的創造力越低。創造力是什麼？創造力在當今社會上其實就是生產力啊！這個社會這個時代的進步靠的是什麼？一個是懶（試圖用機器來取代人力），一個就是創造力！
寶寶記得自己的東西放在哪裏，作為家長的我們，應該是教導孩子將這些東西分門別類的放好，讓寶寶養成一個良好的習慣。那麼未來寶寶在學習過程中，自然會將所學到的知識在自己的頭腦中分門別類的規劃清楚，這可是學霸應該掌握的技能之一哦！
寶寶的成長道路本來就沒有一個固定的模板，這需要家長和孩子們一起探索，因為我們固有的印象就將孩子變成一個我們想象中的人，這跟流水線上的商品有什麼區別？我們總是想要孩子贏在起跑線上，其實，我們更應該讓孩子“野蠻生長”，讓他們自己去感受這個美好的世界。