愛玩是每個小朋友的天性，但是很多父母也會擔心孩子玩物喪志了。所以很多父母會給孩子報名各種興趣班，像繪畫板，鋼琴，唱歌，不希望孩子有太多時間玩耍。可以多一些時間學習其他才藝，這樣也好不讓孩子們輸在起跑線上。
實際上，玩耍在孩子成長中發揮着重要作用，不僅促進孩子身體成長，更能增強孩子體魄，給孩子帶來健康。比如孩子們多運動，可以避免孩子從小體弱多病的狀態。同時孩子在玩耍的過程中和小夥伴的情感交流，對孩子的社會性、情感、語言和智力的發展都至關重要。
很多小朋友一玩起來，一看起動畫片，就停不下。如果父母們沒有喊停，孩子可能可以玩一下午，或者看一整天的動畫片。
孩子們這些常見的問題 ，其實都是孩子們缺乏“自控能力”
對於成年人來説，他們可以控制自己的慾望。為了減肥可以控制自己貪吃的慾望。為了省錢可以控制自己的買買買的衝動。但是小孩子卻沒有像成年人一樣的自控能力。所以當他們看起動畫片，或者是玩起來，就會不知道時間。而且很少有小朋友天生會有總控能力，很多都是靠後天訓練培養而成的。所以父母應該越早幫助孩子訓練自控能力越好。
愛玩是孩子的天性，父母們可以讓孩子在玩的同時，也能培養成自己的自控能力。
一 父母可以陪孩子玩過家家的遊戲，通過角色扮演的遊戲訓練孩子
自控力和大腦額葉的執行功能密切相關。研究發現，經常玩假想遊戲的兒童，和同齡人相比，他們的執行功能發展得更早。現在孩子都很喜歡玩過家家，角色扮演的遊戲。我女兒就經常會和我要求説，她要當醫生，我當她的病人。她會帶着聽筒，在我身上，這裏聽一下，哪裏聽一下。然後我就會説，那我們互換角色。我當醫生的時候，就會給他看一下眼裏，嘴巴、告訴她，電視不能看太久哦，不然眼睛會壞掉的。每次看完一集，眼睛就要休息一下哦。慢慢的我發現，之後每次看完一集動畫片，她就會休息一會兒。
二 在和孩子玩假象遊戲的時候，能夠提高孩子的社交能力。
有的孩子，比較內向，膽小，怕生。那父母們就可以對和孩子們玩這種假象遊戲。通過和孩子玩角色扮演的遊戲，來鍛鍊孩子怎麼在和不同的人接觸，孩子能夠通過玩這種遊戲提高自己的社交能力和語言天賦。三姑家的孫女，從小就是比較怕生，看見陌生人就會害怕，會哭。每次看見送快遞的都嚇得大哭。後面我們嘗試着和她一起角色扮演的有戲，媽媽來當作快遞員，她來扮演是收快遞的客人。慢慢的孩子對快遞員就沒有那麼抗拒了。這樣也算是打開了孩子社交的第一步，之後再多和孩子玩幾次不同角色的扮演，慢慢消除孩子對人的陌生感和恐懼感。
三 在玩遊戲的過程中能提高孩子的情緒智力
小朋友在小的時候，思維能力和理解能力都比較弱。所以常常父母和孩子講道理的時候，孩子就是左邊耳朵進，右邊耳朵出的。其實孩子不是沒有聽進去而是沒有理解父母的意思。所以這個時候父母可以通過遊戲的方式，讓孩子自己親自感受一樣。比如父母可以和孩子玩身份互換的遊戲，讓孩子體會一下父母平常的辛苦。讓孩子扮演媽媽，做日常的一些家務。讓孩子感受到，父母平時不僅要上班，還要做日常的家務。
四 在玩遊戲的過程還可以教孩子學習知識
父母在和孩子的玩遊戲的過程中，還可以教孩子知識。比如父母今天的角色扮演的是老師，就可以教孩子認識一些單子，生字。父母今天扮演的角色是醫生，就教孩子認識基本的常用藥物是哪些，是不能吃的。父母今天扮演的角色是警察，就教孩子認識基本的路標，和車子牌子。通過邊玩，邊學習的方法。孩子更能記得住，所學的知識和內容。而且孩子還會很開心地去學習。不僅娛樂了，還學習了。
所以父母們，給孩子充足的時間玩這類遊戲。
尤其是上大班後，不要讓學習、課外班佔滿孩子的時間。不管是培養抽象思維，發展創造力，還是讓大腦更有效地工作，都需要給孩子留出自由的時間。
另一方面，孩子在玩假想遊戲的時候，不要隨意打斷他們，更不要嘲笑他們孩子氣。用鼓勵和支持的態度對待孩子，遊戲的複雜性和抽象程度也會提升。