閨蜜家小寶晚上做完作業後，就拿起了自己喜歡的玩具擺弄不停，閨蜜本想着讓孩子玩一會放鬆心情，可是眼看着玩着玩着就過去了一個多小時，本該這個時間去洗漱睡覺的，可孩子玩的專注，絲毫沒有起身的意思。閨蜜忍不住去制止，小寶不情不願，央求道：“媽媽，再讓我玩十分鐘吧，就十分鐘”。面對孩子的講條件，閨蜜無可奈何，但又找不到更好的制止辦法。
孩子都是貪玩的，遇到自己喜歡的玩具或是喜歡看的電視，就難以擺脱，一玩起來就忘了時間，閨蜜和孩子的對話模式，想必很多家庭都碰見過吧，孩子看似是在央求我們多給十分鐘玩的權利，其實是在試探我們的容忍程度。這次沒玩夠央求再多給10分鐘，下次這樣的情況還會出現，可能會要求更多的時間，如果每一次都這樣同意，孩子索取的時間就會越來越多，時間久了，就變成了無法無天。
作為家長，或許更多的是對孩子的寵愛，對於孩子央求的我們都盡力滿足，也不忍心去拒絕，可是這是一種弊端，我們今天的一次次縱容和妥協，將會導致孩子一個個壞毛病的滋生。當孩子和你講條件，我們應該保持底線和原則，但同時請注意自己的教育方式，儘量用最合理的言辭改變孩子的條件，又不傷害他們脆弱的心靈。
1. 妥協
每當孩子想要多玩一會，或是央求買什麼玩具，最初父母知道這種行為不恰當，給予拒絕，但是沒有被滿足的孩子就開始了哭鬧和再一次央求，或許很多家長這時候就心軟了，耐不住孩子的軟磨硬泡，無奈選擇妥協和同意。這樣的後果就是，孩子變得變本加厲，索取得更多，也會提更多的條件，因為他們知道，只要自己一哭一鬧，再難的條件也能被同意。孩子也會索取無度，變得無理取鬧，難以控制。
2. 嚴厲拒絕
有些家長面對孩子各種條件，都是一味的嚴厲批評和拒絕，不管孩子説什麼，得到的回答永遠是“不行”“不可以”。這一類家長的想法是，與其容易妥協，不如直接就斷了孩子的念想，自己嚴厲去制止，孩子就不會有要求了。但一味的嚴格，換來的或許是孩子的沉默和恐懼，孩子會因為害怕而不再和你溝通，不再徵求你的任何意見，也會看見威嚴的你而膽怯。親子關係疏離，你也無法瞭解孩子的內心，孩子也會壓抑自己的情感，出現更大的後患。所以這樣做並不是明智的做法。
1. 給孩子適當的決定權，但也給他們選擇權
如果孩子提出了要求，我們妥協和拒絕都不是絕佳辦法，那不妨給他們一定的決定權，可以同意他們合理的要求，比如説玩多久遊戲，看多久的電視，但是前提是還要接受一定的選擇權，跟孩子講明，可以選擇先看電視再做作業，也可以選擇做完了作業再看電視，無論什麼順序，這兩件事都是要完成的，不能因為玩而忘了學習。有了這樣的限定，孩子就不會再過度的要求。
2. 把控時間和力度
孩子或許對要求的時間和限度沒有明確的意識，家長就要幫助他們去掌控，説好的玩十分鐘就是十分鐘，不因為任何事情而拖延，時間一到，家長就把玩具拿走，不給孩子任何談條件的機會。當孩子提出的要求比較過時，超過了家長的原則，那就必須明令禁止，就算孩子哭鬧，也不能有所妥協。我們要讓孩子明白，所有事情都是有規矩的，要有所取捨，更要懂得遵守規則。
孩子如同一張白紙，我們怎麼引導，孩子就會怎麼揮毫潑墨。如果想給孩子一個彩虹的未來，那就請家長掌握好教導的策略，帶孩子走一條光明大道。