前幾天聽一個朋友説了件帶娃的趣事。
她家兩個娃，老大 5 歲，老二 3 歲。
倆孩子同時不想洗漱，而且誰都不想先去洗澡。
她就跟倆娃宣佈：我今天只講一本睡前繪本，誰先去洗澡，誰就獲得選書的資格。
兩個孩子都被她養成了小書迷，所以大寶聽完，馬上就從牀上彈起來，當場開始脱衣服。
二寶眼看要輸，立馬往浴室跑，一邊跑一邊脱褲子。
她老公目睹全過程都驚呆了，她則在一旁打趣：
只要涉及指標、資格，人類就熱衷於搞競爭。
朋友的話雖然帶着不少的調侃，但是細品起來，確實是提升孩子內驅力的金句。
身邊很多家庭，遇到孩子不配合的事情，經常會反覆催促，如果催促無果，很可能就開始吼孩子了。
可吼罵、高壓，往往都是一時起效，過後孩子容易更叛逆。
只有讓孩子自己願意主動去做，他們才會有持久的動力。
其實關於內驅力的事兒，咱們之前有講過，但很多家長還是覺得不太會操作。
今天咱們就多結合一些實例，跟大家詳細説説怎麼讓孩子更有內驅力。
01、想培養孩子內驅力
先要讓事情變得有吸引力
最近相聲演員于謙在節目裏聊自己對兒子的教育，他説兒子小的時候，如果什麼事兒做得好，他就會表揚孩子：哎呦，你這個事兒做得可真棒，將來肯定得送你上幼兒園……
結果他把孩子真正送到幼兒園的時候，孩子特別高興，半年多了才明白過來。
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旁邊的嘉賓謝楠被逗得發笑：
孩子肯定很驕傲，覺得我棒棒的，我才能上幼兒園。
還感慨：孩子們走過最深的路，就是父母的套路。
我看這段的時候，特別希望更多的父母能夠看到。
因為于謙這種做法，實際上是讓孩子對幼兒園充滿了期待，孩子把能去幼兒園當成是一種獎勵。
所以他上學會非常積極，產生入園焦慮的這種概率也會小很多。
生活中常聽到很多父母、老人會對孩子説：
你也就開心這幾年，等你上學之後，就沒有這麼自由了。（讓孩子感覺，上小學是特別辛苦的事情）
你這才到哪兒，等你小升初的時候，有你累的時候。（讓孩子感覺，學習會越來越痛苦）
這麼簡單的題都不會，考試再錯看我怎麼收拾你。（讓孩子害怕考試，害怕做題）
孩子對很多事情的看法，都是來源於父母。
父母先給了孩子這樣一種不良的感覺，孩子的內在驅動力，就被削弱了很多。
如果我們希望孩子堅持一件事，最該做的就是把這件事變得有趣、有吸引力，把它變為一種值得期待的東西。
比如我們發現孩子有舞蹈天賦，想培養一下，那麼可以先帶孩子看一些歌舞劇或者在家看兒童舞蹈的視頻。
等孩子產生興趣了，自己表示想學的時候，再跟孩子提一下：
「學舞蹈需要每天練功，不知道你能不能堅持……」之類的擔憂。
直到孩子明確表示，自己可以喜歡舞蹈、可以堅持，才給孩子學舞蹈的機會，這樣孩子會更珍惜，內在的驅動力也會更強。
02、想培養孩子內驅力，就要讓孩子有自信力
我特別認同心理學家弗洛伊德的一個觀點：
受到母親無限寵愛的人，一輩子都保持着征服者的感情，也就是保持着對成功的信心，在現實中也經常取得成功。
我們希望孩子對世界保持好奇，對學習新知識有發自內心的渴望，就必須讓孩子自己相信自己，這才是他能驅動自己的前提。
咱們曾經介紹過一位父親蔡笑晚，他有 6 個孩子，其中 5 個是博士，1 個碩士，每個子女都在各自的領域取得了不錯的成就。
他説自己教育經驗的時候，就足足説了 10 條培養孩子自信的方法：
01尊重孩子。
在他家裏，任何跟孩子有關的事情，都會聽取孩子的意見。
即使他和妻子認為不正確，也會給出誠懇的建議，從不粗暴否定。
02讓孩子帶路。
每次出門，不管是拜訪親友還是外出旅遊，總是讓孩子走在前頭，為父母帶路。
03除非對號入座，一律挑最前面的位置坐。
04經常有意識地與孩子爭論問題。
自己站在錯誤的立場上，讓孩子在爭論中取勝，然後及時予以表揚鼓勵。
千萬不能老是讓孩子輸，更不能在日常生活的爭論中以老壓小，使孩子難堪。
05練習當眾發言，培養孩子當眾辯論的能力。
06經常練習正視別人，用有力的目光注視對方，並且保持笑容。
07保持良好的走路姿勢，昂首挺胸，兩眼看向遠方，經常有意識地把走路速度加快。
08經常用暗示的方法，使孩子相信自己是個特殊人物，將來必定有出息。
這樣能使孩子經常保持良好的自我感覺，而且對自己也會有較嚴格的要求，這對培養孩子的自信確實有很重要的作用。
09即使遇到重大的失敗，如高考落榜，也不能用嚴厲教訓或懲罰的方式對待孩子。
相反，應該加以特別的關懷和安慰，還要用暗示的方法使孩子相信天無絕人之路，並用塞翁失馬的故事進行開導，使孩子相信有時壞事會變成好事……
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10儘量找出孩子的優點，給與積極的鼓勵。
這 10 條內容，既是培養孩子自信的實際操作方法，也是培養孩子內驅力的很好參考。
父母的打壓、責罵，只會讓孩子感覺自己很糟糕，很容易產生我就是個笨蛋，我就是無藥可救的心理。
我們給孩子尊重、給孩子自信、給孩子鼓勵，他才會在內心有無盡的力量。
當他面對挫折和困境，也能想方法去克服。
一個有自信的孩子，才會成為有內驅力的孩子。
03想培養孩子內驅力
需要給孩子及時的反饋
我們常見父母逼着孩子學習，但極少有父母逼着孩子去玩遊戲的。
因為幾乎每個孩子，都對玩遊戲充滿內驅力，根本不用催，自己就上癮。
我曾讀過清華大學博士、遊戲研究學者劉夢霏的一系列文章，她説我們人類喜歡清晰即時的反饋，是寫在基因裏的。
遊戲之所以能吸引孩子，除了它能滿足孩子探索的樂趣、滿足孩子社交、閒暇的需求，還有一個很重要的原因，就是它的反饋特別及時。
「在遊戲中，每打一隻怪，都會非常明確地獲得 100 點的經驗值，絕不落空。
你的每一個成就，都會記錄在徽章系統、排行榜系統和分數系統裏。
你可以隨時知道自己的進步，現在的遊戲，會竭盡全力地優化這些反饋。」
這是孩子們喜歡遊戲的原因，反推過來，也是我們在培養孩子內驅力方面，需要投入大量精力去做的事情。
其實無論孩子做得好與壞，都可以及時的跟孩子溝通。
孩子做得好，可以積極表揚，孩子做得差，可以給出不帶攻擊性的中肯建議（比如，這道題解法不錯，步驟再寫得清晰一點就更好了）。
如果孩子的努力能夠被看到、進步能夠被肯定，他就會更有動力把事情做好，這樣才是一個良性的循環。
但是很多家庭，對孩子的錯誤往往更關注：
孩子寫錯一道題，馬上指出錯誤；一個字寫得歪歪扭扭，馬上讓孩子擦掉重寫。
但是對孩子的進步，則比較滯後，甚至很多父母會刻意不給孩子反饋，防止孩子驕傲或者自滿。
其實這對培養孩子內驅力非常不利。
如果大家能夠給孩子更多的回應，讓孩子感受到關注，相信孩子會做得更好。
04
我常覺得，缺少內驅力的孩子，就像沒有油的汽車，每一步都需要家長推着往前走，最後一定是雙方都非常累。
但是我們父母，絕不能只對孩子喊「你要加油」，而要幫助孩子把油加滿。
怎樣給孩子加油呢？
其實特別簡單，就是咱們説到的：
保護好孩子內心的好奇心讓孩子對自己有自信給孩子更多及時的、有效的反饋
這些方法不花一分錢，卻能讓孩子有源源不斷的，天天向上的力量。