“低層次的父母”才喜歡和娃講大道理,“一流父母”大都這樣教娃

孩子鬧彆扭是常事，因為孩子的天性並不是服從。當孩子犯錯誤或者是鬧彆扭時，並非所有的父母教育模式都是相同的。有的父母會採用吼叫的方式來教育自己的孩子，有的父母則是通過講大道理的方式來使孩子聽話。這些方式都有一些不合理的地方。當孩子鬧彆扭的時候，家長應該使用合理的方式來教育孩子。

“低層次父母”這樣教育孩子

小軒有一個六歲的女兒，由於小軒只有這麼一個女兒，小軒對他的女兒是非常疼愛的。平時小軒的女兒犯錯誤了，小軒也只是跟孩子講一下道理，希望孩子能夠下次記住就可以了，但是當孩子漸漸長大之後，小軒發現自己的孩子越來越難以管教了。

有時候孩子的行為方面出現了一些錯誤，小軒通過説教的方式教育，結果等過了沒多久同樣的錯誤又會再犯，這可愁壞了小軒。小軒又不捨得對自己的孩子打罵，最多隻是象徵性地打一下孩子的手掌心而已，不會用很大的力氣，所以小軒的女兒現在變得有一些肆無忌憚了。有時候小軒教育孩子，孩子覺得自己受委屈了，有一些承受不住，就會嚎啕大哭，這時候小軒就只能束手無策，靜靜地在旁邊看着孩子哭。有時候小軒都覺得自己要崩潰了，因為實在是不知道怎麼教育自己的孩子。

有的家長可能也會遇到這樣的情況，在孩子鬧彆扭或者是犯錯誤的時候，應該要先顧及好孩子的情緒，然後再來教育孩子，這樣孩子才能夠更好地與家長交流，家長也能夠更好地教育自己的孩子。那麼當孩子鬧情緒的時候，經驗比較豐富的“一流父母”都是如何教育自己的孩子呢？

1、理解孩子的情緒

當家長面對孩子鬧彆扭時，首先要做的第一步就是接納孩子產生的情緒，當孩子鬧彆扭的時候，父母可以先用同理心以及一些傾聽的技巧，感受孩子當下的情緒。父母理解了孩子的情緒之後，孩子也會將心情慢慢地平復下來，這時候家長再來教育孩子，效果就會更好一些。

2、幫助孩子表達情緒

當孩子年紀還比較小的時候，可能不太會表達自己的情緒，這時候父母就要像一面鏡子一樣，來幫孩子觀察已經認識到自己的情緒，讓孩子瞭解到自己的感受。接着家長們可以對孩子進行提問，讓孩子瞭解到為什麼會有這樣的情緒。當家長們瞭解孩子為何會出現這樣的情緒，也就能更好的制定出相應的對策。

3、引導孩子思考

當孩子情緒平緩下來之後，家長可以引導自己的孩子，讓他們思考自己到底錯在哪裏，以及以後要怎麼面對同樣的事情。當孩子自行思考之後，可能會對這件事情的印象更加深刻，也可以在一定程度上避免同樣的錯誤再犯。

父母面對孩子犯錯時，不要一味地大吼大叫，這樣子會傷害孩子的心靈。也不要一直跟孩子講大道理，孩子的心智還不夠成熟，有的道理他雖然聽了，但是不一定能夠理解，這樣不能夠起到教育孩子的作用。所以當孩子鬧情緒的時候，家長要學會調節孩子的情緒。家長也能夠從孩子的情緒當中，瞭解到孩子的一些想法。