由於工作的時候比較忙，下班之後回家就開始做家務、做飯，哪有時間陪孩子啊，要抓緊時間教育孩子。於是就有很多家長選擇在飯桌上教育孩子，家長們呢絮絮叨叨個沒完，卻發現孩子吃東西越來越慢，吃的也越來越少，這都是因為飯桌教育惹的禍。
思思是一個活潑可愛的3歲小女孩，很小的時候就已經開始學會自己吃飯了，懂事乖巧是思思的標籤。可是思思的媽媽發現思思飯量越來越小，就懷疑孩子是不是得了厭食症，向很多人請教了，也用了很多偏方，但是也還是沒有起色。
那天我和幾個朋友去思思他們家裏蹭飯，發現思思這孩子平時的時候呢表現的都很正常，但是到了吃飯的時候就開始躲躲藏藏，她媽媽催了好幾次才出來吃飯。我就説：“可能是孩子怕生，這麼多人一起吃飯，她會不好意思。”思思媽媽説：“她怎麼會怕生啊，前幾天帶她去商場，一個人去溜達，還好沒走丟。”
終於，請來了思思這位大佬，出來之後，她用畏懼的眼神看着她的媽媽，我表示很不解。她媽媽就開始訓斥她：“叫了你半天你才出來，你有沒有長耳朵啊......”經過一番訓斥，思思只吃了幾口就灰溜溜的爬下了椅子。
這個時候就有朋友看不下去了説：“孩子還這麼小，幹嘛這麼説孩子啊，能乖乖自己出來吃飯就不錯了，哪裏像我家的孩子，還得我們進去把他拎出來才能吃飯。”思思媽媽：“每次叫她吃飯都這樣，我説了多少遍都沒有用，每次吃飯都要説。”
那麼我就知道了，就是因為思思媽媽的這種餐桌上的教育，導致孩子不能畏懼吃飯，而真實情況是她根本就沒有吃飽，只是想要逃避餐桌教育而已。長期在餐桌上對孩子進行指責，使得餐桌失去了它本身的意義，餐桌就是用來吃飯的，而不是用來教育的。
而且餐桌上對孩子進行教育還會影響孩子的時候，而且還會有可能對孩子造成一定的危險。因為可有可能將物體吞嚥到氣管裏，引起強烈的咳嗆咳，甚至引起呼吸受阻。家長們呢，抱怨孩子叛逆不懂事，孩子呢抱怨家長喋喋不休傷他們的自尊。
家長們最好要避免隨時隨地的教育，我們就算要教育孩子，也應該要分場合，切不能夠在大庭廣眾之下，孩子再小也是有他們的自尊。而且教育孩子的時候，我們最好應該蹲下來跟孩子説教，不應該一副高高在上的樣子，一副唯我獨尊的姿態會讓孩子難以接受。
最好應該在輕鬆歡快的氣氛下對孩子説教，並且要選擇合適的時機，而餐桌上既不是合適的場合，吃飯的時候更不是適合的時機。