文丨木棉媽媽
從小就要讓孩子經歷挫折，等孩子長大以後面對困難和挫折的時候，內心才會更加強大。
本着這一原則，很多家長都會提倡對孩子進行挫折教育，甚至人為製造挫折，故意讓孩子失敗，故意給孩子設置陷阱。
或許我們都理解錯了挫折教育，所謂挫折教育是讓家長引導孩子正確面對生活中的苦難和挫折，重點是培養孩子一種面對挫折的態度，而非人為製造挫折。
那麼人為製造挫折會有什麼影響呢？
打擊孩子的自信心
自信心是個很奇妙的東西，沒有人生下來就是自信的，自信心都是在正常中通過一件件成功的事情來獲取成就感和自信心。
如果家長刻意去製造挫折，那麼就會讓孩子的自信心受到打擊，感覺自己是個沒用的人，感覺自己是失敗者。
那麼家長應該如何正確引導孩子呢？
01、無需刻意製造挫折
人生不如意十之八九，越是長大，就越是明白這句話，而小孩子還小，經歷的事情也少，但是隨着孩子年齡的增長，孩子就會明白這句話的含義。
那麼家長也無需額外去製造挫折，只需在孩子失敗的時候去引導孩子如何正確對待失敗這件事。
比如孩子擅長下棋，每次跟其他小夥伴玩兒都會贏，偶爾輸了，孩子就會很難過，甚至哭泣，那麼你就可以藉機告訴孩子：不是每個人永遠都會贏的。
02、寓教於樂
教育其實是一件順其自然的事兒，遇到花，你就可以告訴孩子花是怎樣生長的，遇見風，你可以告訴孩子風是如何形成的。
比如那個把三個兒子都送進斯坦福大學的超人媽媽陳美齡，她在做飯的時候，兒子過來問問題，這個問題她也不知道，但是她會把火關掉，等會兒再做飯，先帶着孩子去尋找答案。
所以，教育其實不用去刻意，利用生活中的一些小場景就可以做到教育，在這樣的環境裏讓孩子學會成長。
03、學會放手
其實不用刻意製造挫折，當家長捨得放手，孩子就會慢慢長大，內心也會變得強大。
很多時候其實是家長捨不得，放不開，所以孩子內心才會變得脆弱，當家長捨得放手，讓孩子自己去嘗試，去承擔，孩子就會長大，就會變得內心強大。
大多數父母都喜歡對孩子進行包辦，捨得不孩子受苦，捨不得孩子獨立，這樣才會讓孩子內心變得脆弱，而那些捨得放手的父母，孩子就會變得強大。
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