朋友的孩子今年四歲，在幼兒園上小班。這幾天，家長羣裏炸開了鍋，大家都在討論一個現象，班上有一個小朋友，才不到4歲，居然能夠認得1000個漢字！有的家長稱讚這個孩子是個神通，言語之間，無不流露出羨慕之意；有的家長冷冷的説，孩子過早開發大腦潛能，不一定是什麼好事，一副酸葡萄的樣子。那麼，到底這個孩子，是怎麼做到4歲之前就會認1000個漢字的呢？剛好朋友，跟孩子幼兒園的老師關係挺好，瞭解了一下神童寶寶的具體情況。
幼兒園老師説，神童寶寶確實會認將近1000個漢字，可是，除了會認這麼多漢字以外，在其他方面，就跟普通孩子沒什麼兩樣，甚至在吃飯、穿衣和動手能力方面，比普通孩子還要略遜一籌。老師還側面瞭解過神童家裏的情況。原來，神童的父母因為工作忙，平時把孩子交給奶奶養育。奶奶是一名退休的小學教師，在家閒來沒事，每天就教孫子學認字，還把之前在學校裏激勵小學生的手段都使了出來。於是，小小神童每天從幼兒園放學回家，也不看電視，也不出去玩，天天跟着奶奶學認字，領取小紅花。奶奶因為孫子認字的本領常常受到街坊鄰居的稱讚，越教越起勁，在孩子的生活能力方面，就完全不上心了。
家長們教孩子學認字的目的是什麼呢？有相當多的家長，是像神童奶奶這樣，為了顯擺，為了不落人後，而教孩子學認字。孩子學認字本身，並沒有什麼不好。但是，如果是出於這個原因，真的未必就好了。兒童成長是遵循一定的規律的，他們認識世界，一定是從感性逐漸發展理性的。三四歲的小朋友，他們最重要的任務就是學會感受周圍的世界。如何感受世界呢？只有和同齡的小朋友一起玩耍，他們才能循序漸進，更好的感受世界。如果天天關在家裏悶頭學習一些他們根本不可能懂得的東西，看起來，他們可能會比別的同齡小孩知道得更多，但是，那僅僅是死記硬背而已，他們的智力得不到根本的發育，應變能力往往還會被削弱，甚至不如同齡人。
幼兒園老師還告訴我們，孩子學認字，不用太過刻意。在給孩子講故事、將繪本的時候，指着封面上的名字讀一遍，孩子就會記住了。如果孩子很愛聽故事，他們會自發的去習得認字這項技能。因為，只要學會了認字，就不用整天纏着父母給他們講故事了，他們就可以自己看故事書了。懂得了這個規律，我們就應該知道，讓孩子學認字的正確方法，是培養他們熱愛故事、熱愛生活的態度，激發他們主動學習的樂趣，而不是填鴨式的灌輸，讓他們去死記硬背一些根本無法理解的東西。
你家寶寶是否開始學認字了呢？歡迎寶爸寶媽們留言分享自己的育兒經驗。