孩子們都從小小的一點慢慢長大，在不斷的學習中漸漸成長，在這個過程中，家長和老師總會教授寶寶們一些必要的規矩，幫助孩子成為一個更好的人，可是天真的寶寶們在學規矩時，總會用他們不經意的言行逗笑周圍的人，讓人覺得温暖可愛。
這位寶寶，在幼兒園領葡萄時，認真誠實的數葡萄行為成功逗笑了老師，讓人不由覺得這孩子可真誠實。
老師發葡萄，每個寶寶領三顆，輪到這個寶寶，老師笑翻：是個實在人
一般幼兒園在午餐結束後，都會或多或少的分發些水果，給孩子們補充維生素和營養，這次分發的時葡萄。
由於孩子們的飯量都比較小，葡萄規定的是每個寶寶拿三顆，輪到這個寶寶時，老師卻忍不住笑了。之後在與孩子媽媽溝通時，也提起了這件事，直言寶寶是個實在人，很誠實。
原來在數葡萄的過程中，孩子為了避免多拿，便用上了手指幫着數，拿一顆葡萄時，便伸出一根手指，直到拿完三顆，小寶寶的三根手指還沒顧得收回去。
看着小寶寶誠實又可愛的模樣，很多人都稱讚寶寶。
在孩子的誠信教育過程中，家長所起到的教導作用至關重要，孩子是否誠信，對他們自身的影響還是很大的。
為何要對孩子做誠信教育？
一個不誠信的孩子是可怕的，成年後可能會變得小氣狡猾，事事喜歡投機取巧，而不是腳踏實地的去做。喜歡欺騙他人，自然會收到其他人的警惕，也難以回饋給他們信任，相對的，他們也很難獲得生活及事業上的成功。
此外，不誠信的孩子，在未來也可能會面臨道德危機，例如不肯贍養父母，對家人沒有責任心等。
如果家長們忽視對孩子的誠信教育，他們在以後也註定會在這上面栽跟頭，畢竟現實的社會，總能教不守信的人如何“做人”，只不過比起父母教育，孩子們在社會中因不守信而付出的代價，可能要大的多。
父母的哪些行為會導致孩子變得不誠信呢？
首先，無腦庇護，孩子都是“對的”
出於對孩子的寵愛，可能家長會自然而然的縱容和庇護孩子，即使孩子犯了錯，有些家長第一時間想的往往不是糾正孩子的“錯誤”，而是設法掩蓋，幫孩子“躲禍”。
年幼的孩子沒有判斷是非的能力，當其發現家長會無腦庇護他時，他可能就會下意識的“利用”父母的寵溺，撒嬌撒謊以達到自己的目的。
而持有孩子都是對的，這一觀念的家長，往往會助長孩子養成撒謊的習性，像是那些喜歡幫孩子強出頭的家長，尤其需要注意這一點。
其次，將孩子不誠信當成“聰明”
所謂“上樑不正下樑歪”，這句俗話雖然難聽，但卻反映了一個心理學的事實，那就是家長是什麼樣的人，孩子往往就會變成什麼樣的人。
當孩子在家長面前得意洋洋的顯擺着自己偷奸耍滑所得的便利時，家長不但不斥責，反而向他人津津樂道，那麼可以預見，這樣的家長無法教出好孩子，也沒法讓孩子未來能成為真正的“龍鳳”。
在日常生活裏，注意識別孩子的不對，並予以糾正是必要重要的事情，誠信的孩子，更值得成為父母們的驕傲。