今日話題： 寶寶口語"黃金期"別錯過，5招讓寶寶暢所欲言
隨着孩子一天天的長大，家長對孩子的期待也是越來越高，很多家長都希望自己的孩子早一點説話，需要展示的時候，也要表現得伶牙俐齒。家長往往會覺得孩子只要説話靈敏，孩子就會贏得別人的信任，可是實際上真的是這樣嗎？
麗麗家的孩子五歲，一次，她帶着孩子去朋友家做客，朋友家的孩子比麗麗家的孩子大一點兒，兩個孩子在玩兒的過程當中麗麗就發現，朋友家的孩子永遠反應快一點兒，説話的方式也更大人話一點兒。每次朋友問孩子問題，孩子都能清晰的回覆，可是麗麗的孩子卻顯得簡單，甚至會用哭鬧的方式來贏得別人對他的注意。
她朋友還讓自己的孩子表演了一段貫口，這更讓麗麗着急，後來，她的朋友告訴麗麗，在孩子小的時候，就已經開始注重語言的培養了，等到孩子大了，自己也就能夠清晰流暢的説出來了。麗麗回憶，確實是因為自己特別忙，孩子小的時候都是老人帶，所以孩子説話比較少，聽的也少，現在麗麗媽媽正在努力的彌補。
口腔機能是指，孩子口腔內的肌肉發育完全，並且能夠在説話的過程當中顯示更多的力量。三到五歲的時候口腔肌肉發育的就是很完全的，也是孩子口語能力發展時期，很多表演老師都和家長説，只有孩子的口腔機能發育的完全，口語才能夠有所進步。所以很多家長會在三歲的時候，帶着孩子去學習一些表演課，鍛鍊孩子的語言表達能力。
1.多和孩子溝通
口語能力都是藏在日常生活。家長可以在日常生活當中多和孩子交流，把孩子感興趣的事情經常每日交流的話題，讓孩子有針對性的去表達。家長和孩子傳遞的信息，也要是準確有價值的。孩子的月齡，制定語言發展溝通的計劃，把每一次溝通都當成鍛鍊孩子表達能力的時刻。這樣孩子就會在不知不覺當中，溝通的更順暢。
2.培養思維邏輯
孩子如果邏輯思維比較強，他説出的話，就更加有邏輯性，更能深入人心，有説服力。家長可以準備幾張磁卡，讓孩子根據磁卡上的內容編寫故事，並且説出來。還可以讓孩子在每天睡覺之前和你聊天，講一個故事，家長起一個頭，讓孩子繼續向下説。
家長如果有空餘時間，就可以把孩子在當晚講的天馬行空的故事，記錄下來，定期讀給孩子聽，家長可以引導孩子在表達的過程當中，多使用一些關聯詞彙，有意識的讓孩子把關聯詞用到自己表述的問題上。比如：家長可以提問：為什麼會這樣，讓孩子用因為所以關鍵詞，完整的回答出這個問題。
3.讓孩子有豐富的朋友圈
孩子和孩子之間的互相模仿，會產生無窮無盡的力量。家長要帶着孩子一起去找到更多的夥伴。在跟夥伴的溝通過程中，找到自己感興趣的語音，語調，形成自己的語序，以及説話的風格。讓孩子多多接觸各種性格的小夥伴，在遊戲中，增強兩個人的互動，孩子自己也會蒐集重要的信息，為今後自己完整的表達，有邏輯的表述打基礎。
4.學會當一個聽眾
孩子的説一定是從聽開始的，只有聽的對，聽的準，才能夠説得好。從孩子一歲半左右，他們就開始模仿家長的語氣，他們都是先聽後説的。如果孩子表達的不夠好，家長就可以有耐心的説。請你再聽一遍。這是孩子的大腦就會處於思考的狀態，抓住家長説話的重點，然後才自己表述出來。
家長可以給孩子準備一些原聲帶的，有韻律的詩文，比如《笠翁對韻》《千字文》這些都是可以培養孩子的韻律感，讓孩子多聽韻律，以後孩子説話。説話也會節奏感十足，知道抑揚頓挫。作為家長也要多聽，因為孩子在語言表達的時候，希望有自己的聽眾，這個時候家長能夠靜下心來聽孩子表達，孩子就會更加有動力去表達自己的意願，家長可以把要求孩子聽話變成我要聽孩子説話，家長在資金的過程當中還可以幫助孩子。找到表達中的不足，讓孩子通過不斷的表達找到自信。
如果孩子特別願意在你面前説話，那就説明他非常的信任你。此刻我們就應該看着孩子的眼睛，聽他完整的説出他的想法。在聽的過程當中不要打斷孩子，讓他説完，家長髮現問題了，也要在他説完之後才指出來，試着幫助孩子總結表達中的問題。不要總是強勢的要求孩子如何説。
5.多去看書
家長也要給孩子準備適當的書籍，因為書籍中有很多有韻律的文字。尤其是在孩子兩歲半左右的時候，家長可以找一些圖大字少的書籍，讓孩子用手指點讀。鍛鍊孩子的手眼協調。能力幫助孩子發展語言，等到孩子大一些的時候，就可以讓文字變得多一點，孩子如果遇到不認識的字，就會去詢問媽媽，媽媽就可以藉此機會給孩子講一講。
如果家長覺得難，就可以在手邊準備一本《新華字典》可以找到簡單的解釋讀給孩子聽，有一位媽媽為了讓孩子説話更加的口齒伶俐。他從孩子一歲半的時候，就開始為愛朗讀，不管孩子聽不聽，他都會拿起一本書讀給孩子，後來這個孩子溝通能力特別強，説話的邏輯性也特別的嚴謹，這個孩子分享到，感謝媽媽在小的時候為他朗讀文章，讓他的腦袋裏裝滿了豐富的詞彙，等到自己會説的時候，這些詞彙就像是泉水一樣湧現出來。
可見語言是一個積累的過程，並不是一蹴而就的。孩子在看書的時候，家長也可以拿起一本書和孩子一起學習。即便是在三歲後，給孩子報名了表演班，家長也要經常帶着孩子複習，這樣孩子學習的才有效果。如果只單純讓孩子自己去面對學習問題，那麼孩子就會出現緊張焦慮。可能孩子的成長步伐要比家長快，所以家長更要多多學習。
育兒啓迪：
從孩子咿咿呀呀學語開始，家長就應該重視孩子的語言。孩子在表達的時候，也要積極地做出回應。儘管有的時候，自己聽不懂孩子在説什麼，家長可以重複孩子説過的話，幫助他來調整自己的語音語調。等到孩子三歲多就可以考慮進行專業的口語指導。讓孩子更科學的接受教育。
家長也不要過分的去比較，每個孩子的語言發育能力也是不一樣的，只要根據自己孩子的成長髮育規律，制定個性化的計劃就可以了，孩子越小的時候，家長越囉嗦，這樣孩子吸收的也就越多，等到孩子長大以後，孩子就會把自己覺得有用的東西留在大腦裏，家長可以做的就是幫助孩子篩選有用的信息，讓孩子表達的準確有價值。
每日一問：家長們是怎麼教寶寶説話的？