兜媽愛叨叨
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前幾天，兜媽在小區裏散步時遇到了一對母女，女兒看起來3歲多的樣子，牽着媽媽的手一直在聊天，因為覺得有趣，我就駐足細聽了一會兒。
這個可愛的小姑娘從“荷花池裏的水會流到哪裏去”一直問到“天上的星星落下來會不會砸到人”，當媽媽耐心地幫她解答完畢後，母女倆又開始就“今天中午是吃平菇還是杏鮑菇”的問題展開了討論。
現實生活中，除去性格和病理的原因，很多父母抱怨自家孩子不會表達，説話有障礙，可反觀自己，除了工作就是玩手機，很少與孩子進行溝通，即使耐着性子與其聊天，往往説不到十分鐘就會被小傢伙們“不切實際”的問題惹得興致全無。
那麼，多和孩子説話的家庭和鮮少與孩子溝通的家庭究竟有何區別呢？在《父母的語言》一書中，作者據調查，統計出了三個階層的家庭在“你每天跟孩子説了多少話”這個問題上，分別做出了哪些“努力”。
由此可以看出，孩子三歲前，一個高收入家庭每小時能夠對孩子説高達487句話，是貧困家庭的2.7倍。
3歲孩子的累計詞彙量，高收入家庭是貧困家庭的3.4倍；1年內孩子聽到的肯定詞彙，高收入家庭是貧困家庭的6倍；1年內孩子聽到的禁忌的否定的詞彙，貧困家庭是高收入家庭的2.2倍；4歲孩子累計聽到的肯定詞彙，高收入家庭是貧困家庭的6倍多。
1.神經元刺激孩子大腦
科學研究表明：人類的大腦裏多達860億個神經元，這些神經元控制着我們的聽、説、讀、寫、看等各個功能。當孩子處在幼年時，可活動的範圍很小，各方面能力也不足，家長就可以通過和他們對話的方式來刺激他們的大腦神經元發育。
很多人覺得孩子太小時聽不懂大人的表達，説了也是白説，這是一種極為錯誤的想法。對於大腦來説，詞彙量是一個積少成多的過程，只要我們不厭其煩地在孩子耳邊“輸入”，總有一天，這些知識就會很容易地從孩子嘴巴里“輸出”。
在紀錄片《北鼻的異想世界》中有這樣一個情景：為了研究父母的語言輸出如何影響孩子的詞彙量，研究者給21個月的佩西佩戴了一個詞彙追蹤裝置，研究開始時，佩西媽媽一天説了1.3萬個單詞，小佩西説了2500個單詞。
漸漸地，媽媽增加了和女兒的聊天內容，媽媽一天的詞彙量達到了1.37萬，而佩西的詞彙量居然增加到了2800，相比之前，增長了13%，親子間的對話也從738句增加到了1022句，增長了38%。
3.對孩子的學業成就有積極影響
上個世紀，美國的兩位大學教授曾對一些1~2歲的孩子進行跟蹤觀察。他們在固定時間蹲守在這些孩子的家裏，記錄着父母與子女之間的相處內容，包括家長與孩子的交流次數，説話時的情緒和語調等。
這兩位教授的觀察課題一直持續到這些孩子五年級，經比對得知：除去智力經濟條件外，課業成績越好的孩子，從前在家裏與父母交談的次數越多。這也使他們得出了結論：父母與孩子交流的方式極大地影響着孩子的學業成就。
1、給孩子展示的機會
當孩子處在學話期的時候，往往一個詞語他會反覆地説，此時家長不要去幹預，更不要覺得不耐煩，孩子一直重複一個詞是因為語言功能正在發展，孩子在鍛鍊的過程中也很開心。
所以當孩子想要去表達的時候，父母就要給他們展示的機會，鼓勵他們去説話，耐心當好一個“聽眾”就可以。
許多爸爸媽媽抱怨自家孩子是個“小話癆”，並且當着親戚朋友的面也毫不避諱，偶爾幾句玩笑沒有問題，但隨着孩子長大，父母依舊這樣給孩子“貼標籤”，就很可能會打擊孩子的積極性，影響孩子正常的語言發育。
3、鼓勵孩子回應
聯合國兒童基金會建議：當問寶寶問題時，最好留出充足的時間讓寶寶思考，不要很快就把答案揭曉。
在我們和孩子溝通的過程中，要有效地將消息傳遞到孩子耳朵裏，這個有效傳遞就是指孩子要對父母的問題進行反饋，比如和孩子逛公園時，看到池塘裏有小蝌蚪，父母就可以問孩子小蝌蚪的媽媽是誰？
你每天和孩子説話多嗎？你覺得多和孩子説話有很明顯的好處嗎？歡迎將你的觀點分享給兜媽哦！
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