美國心理學家巴里·施瓦茨表示，過度的自由，易導致人們生活滿意度下降，及臨牀抑鬱症增多。
執筆：邵菲
編輯：劉一之
定稿：蘇子後
現在人們家庭條件越來越好，物質也越來越豐富，不少家長都想給孩子最好的，只要他們高興，新衣服、新玩具幾乎都是成堆的買，但是，孩子擁有的越多，真的就越好嗎？
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王姐結婚多年，在35歲那年經過多方努力，終於生下了女兒，一家人對這個唯一的孩子寶貝得不行，基本上是有求必應。
由於家裏的條件還不錯，日常王姐給女兒買東西既看質量也看數量，只要女兒看上了一件裙子，王姐還會再買幾套相似的款式，女兒喜歡某個玩具，更是毫不猶豫就買了，家裏光毛絨娃娃，都堆滿了一牀。
可是漸漸的，王姐發現女兒有些喜新厭舊，剛買回的玩具玩了沒兩天就又要買新的，有的甚至都還沒開封一直閒置在那裏。除此之外，女兒的脾氣似乎也變大了，不喜歡做的事情堅決不做，經常對父母大呼小叫，慢慢的也不愛與人交流了。
於是，王姐帶着女兒去看了一趟心理醫生，才驚覺原來這一切都是自己日常給孩子太多的物質滿足所導致的，對此，王姐後悔不已。
從王姐的事例可以看出，父母給孩子提供的物質，數量和幸福感並不能成正比。
父母給孩子提供太多的物質基礎，讓其處於過度的自由和無限的選擇之中，對專注力的形成，和自身性格的養成，並非好事。
俗話説“多則惑，少則明”，太多的選擇容易讓孩子陷入糾結與迷茫之中，導致其出現選擇困難，注意力無法集中的不良情況。
此外，孩子太容易得到一件東西，會讓他們覺得是理所當然，因此容易養成自私自利，鋪張浪費和愛慕虛榮的不良性格。
無論是專注力的形成，還是性格的養成，對於一個人的一生都極為重要，如果缺失其中的某一樣，對學業、社交和工作都極為不利，可能會導致他們難有大出息。
有科學家做過這樣一個實驗：隨機將孩子分成兩組，讓第一組從3個蠟筆中選擇自己喜歡的1個作畫，讓另一組從24個蠟筆中選擇1個作畫，結果第一組的完成的作品遠比第二組好。
美國學者認為，孩子的玩具數量應當控制在3-5個，既避免讓其產生自卑心理，又可讓其專注於玩一種玩具，激發創造力，其實這樣，小孩的幸福指數往往是最高的。
因此，父母在給孩子購買玩具的時候，不妨參考一下這份玩具清單：
日本一位心理學家曾提出，孩子每個季節的衣服最好在5套以內，户外運動及居家拖鞋最好不要超過3雙，而在秋冬和春夏，帽子各為一頂。
此外，從經濟的角度來看，小孩子個子長得快，可能到了明年衣服就穿不了，因此，一個季節的衣服也不宜買得過多。
像上文中的王姐，日常工作繁忙，很少能有時間陪伴女兒，因此，就想通過給孩子買新衣服和玩具，來代替自己的陪伴，也為滿足自己的補償心理。
但是，孩子需要的是父母的陪伴，這些新衣服和玩具，也許能一時的轉移其注意力，但是等一切安靜下來，孩子卻仍處於孤獨之中。
意大利幼兒教育家蒙特利梭提出的“精神胚胎”理論説道，孩子如海綿一般，通過不斷汲取周圍環境帶給自己的感知、體驗、互動，並隨着養分的增多而成長。
對於孩子而言，父母就是他們的“天”，也是他們接觸世界的入口，只要在父母的高質量陪伴下，才能更好的成長。
因此，那些企圖通過物質來代替陪伴補償孩子的父母，不如放慢生活的腳步，陪孩子聊一聊天，玩一玩遊戲，讓他們在愛中長大。