（ID：ivydad_ivydad）
看標題可能會有人直接就想點進來投訴：孩子愛説話當然是好事啦，總比一聲不吭，啥都問不出來，跟TA溝通全靠猜好吧？
唉，各位家長們有沒有遇到過這樣的孩子，就像個小“話癆”，但凡孩子醒着，嘴就沒有停的時候。
有陶醉式的自言自語：
“我要選哪個顏色呢，選這個吧，我覺得紅色比較合適，誒不對，好像還是藍色比較好看，我最喜歡藍色了，天空就是藍色的，藍色的英文是blue，我的好朋友甜甜就不喜歡藍色……”
以及不分場合，在電影院被警告數次還是停止不了“碎碎念”：
“媽媽這個人會死嗎，他是好人還是壞人，我覺得他是壞人，因為他把他朋友給騙了……”
看見大人説話直接打斷，不停地插嘴：
“爸爸你們在説什麼，我上次和xxx，我們就xxxx……”
一有説話慾望，一分鐘都等不了：
“媽媽你在幹嘛，媽媽你聽我説，媽媽你聽我説嘛……”
每次遇到這種情況，很多爸爸媽媽都表示很難壓抑自己內心的洪荒之力，只想怒吼一聲：“能不能給我閉嘴啊！”
內向孩子的家長常常覺得孩子太無趣，話癆寶寶的家長又嫌孩子太煩，簡直是旱的旱死，澇的澇死。
而且原以為“孩子話太多”屬於一個很小眾的問題，上網查了查才發現有此類苦惱的家長還不少，有位爸爸也是因為女兒話太多而不堪其擾：
“我經常為孩子太能説話而煩躁。尤其是開車、做事又有孩子在旁邊的時候，閨女基本除了吃飯、睡覺、看動畫片的時候安靜一下，其他時間小嘴完全停不下來，連珠炮那種，晚上在被窩裏還能自言自語一個多小時！
我採取了很多措施，大聲呵斥、甚至動過手打孩子，但是除了嚇得孩子哇哇亂哭，也不見有什麼效果。”
話多的孩子的確有優勢
話多的孩子大多外向，和內向孩子“什麼事情都放在心裏”不同，話多的孩子其實是通過“説出來”的方式，來形成和確認自己的想法。
他們有時候完全是個天使寶寶：
優勢1
他們很容易交流
你不必擔心孩子在想什麼或感覺怎樣，他會直接立刻馬上第一時間就告訴你。孩子的心思你不用猜，他對於你來説就是一本打開的書。
優勢2
他們能給你解悶兒
有一個健談的孩子在身邊，你一天也不會無聊。他們的問題總是充滿想象力，你可能經常從ta嘴裏聽到新奇的説法，完全不用擔心怎麼打發時間。
優勢3
他們很有想法
健談的一個主要好處是，孩子在很小的時候就學會了如何表達自己的觀點。鍛鍊表達能力、邏輯思維能力，多説確實是很好的訓練方式。
優勢4
朋友遍天下
話多的孩子往往外向，很容易交到朋友，所以在社交方面他們屬於“無師自通”的自來熟，很多場合都能輕鬆“hold”住。
這麼一想是不是寬慰多了！
而且後來我又在網上看到這樣的觀點：“孩子話多是聰明、高智商的表現，應該鼓勵孩子多説多表達”。
文章貌似寫到這裏就可以結束了？
告訴父母，話多的孩子也有大人容易忽略的優勢，然後用愛心和耐心去灌溉，等他們長大就好了？
當然不是這樣。
之所以要寫這樣一篇文章，是因為看了大量案例和研究後，我反而發現，對於這個問題，很多人都有盲目的樂觀和佛系。如果孩子到六七歲，依然有話過多、一直喋喋不休且無法控制自己的情況時，我覺得家長是有必要進行適當干預和糾正的——
不説別的，如果上小學了，總忍不住説話接下茬，老師還怎麼講課？孩子還怎麼學習？你還怎麼上班？（還不得天天被找家長啊！）
孩子話多可能存在的隱患
什麼樣的“話多”是需要家長及時干預的？
油管上看到一位育兒博主列出了8條典型表現，我覺得總結得特別好，拿出來和大家分享一下：
狀況：叫他停，沒多久又開始講；
狀況：人家講，他也講，根本沒在聽；
狀況：插嘴，心裏有話不能等一下；
狀況：不能輪流，而是想講就講，一直插話；
狀況：不看場合，隨時講；
狀況：講話大嗓門，總是需要人提醒小聲一點；
狀況：一直問問題，明明已經回答了，他還是一直問；
狀況：被老師反映，上課會分心、一直講話。
話多，不完全是聰明的表現，有時有必要正視、重視甚至及時干預這個問題。
多動症
如果不考慮周圍的人，不停地説話，並打斷別人，這可能是注意力缺陷多動障礙（ADHD）特有的衝動的信號——很多時候，女孩比男孩更有可能長時間未被診斷出來，因為在人們的期待中，女孩的語言能力本來就更高。
焦慮
如果在遭遇壓力的情況下，孩子不停地説話可能是焦慮的信號。雖然我們經常將焦慮與害羞或退縮行為聯繫在一起，但它也可以表現為兒童的過度活躍、“亢奮”行為。
自閉症
如果孩子的喋喋不休還伴隨着其他的社交障礙，比如眼神交流不順暢、無法理解對方的暗示（比如對方對某個話題不感興趣），或者在對話中難以互動、機械重複自己説過的一些話等等行為，都需要注意，這可能是自閉症譜系障礙的徵兆。
當你遇到的是這三種情況時，請考慮帶孩子去看兒科醫生。
如果孩子跟以上三種情況都不相關，只是單獨的“話多”，喜歡碎碎念，那麼父母又應該怎樣優雅地讓孩子學會“消停點兒”呢？
如何在不傷自尊的情況下，糾正孩子的多話行為？
剛才説了，話多是把雙刃劍，所以我們在幫助孩子糾正的時候，千萬注意不要傷害他們的自尊。
不要給孩子貼標籤
面對一個滔滔不絕的孩子，你一定要忍住的是，不給他貼標籤：
“看看你，嘴一刻都不能停！”
“別説話，就你話多。”
“你怎麼話這麼多？我耳朵都快磨出繭子了。”
......
孩子想説話的情緒和衝動是正當的，他不應該因此感到羞愧。當你給孩子貼上“話多”的標籤時，他很可能以後就不敢表達、不敢説了，久而久之，這個可以成為優點的特點，被你完全扼殺在了“負面標籤”裏。
所以你可以説：
“爸爸媽媽認為，你在和一個人説話時，應該也給對方説話的機會。”
“想象一下，如果另一個小朋友也很愛説話，你一直插不上話，是不是感覺很不好？”
“當你不停地説話時，其他人也會有同樣的感受。”
告訴孩子，語言表達是一項很棒的技能，他需要做的只是更好地掌控這項技能。
幫助孩子設立界限
在孩子關注自我的階段，他們很難察覺到自己的行為給他人造成了困擾。要提醒孩子這一點，並設定界限。
你可以給孩子設置一個“專屬balabala時間”。比如吃完每頓飯後的一個小時是專門屬於他的説話時間，這個時間裏你會坐下來認真聽他講話，並給出回應。過了這個時間，你要讓他學會安靜。
告訴孩子不是任何內容都需要説出來
比如一些敍述性的語言“我要穿襪子了”“我要畫一幅畫，用紅色、藍色和紫色”，可以對自己説，不需要讓別人回應。當需要分享或者需要幫助的時候，才需要。
還有一些場合，比如圖書館、電影院、劇院，一直講話是不允許的。你們之間可以設置一個暗號，比如當爸爸打“停止”的手勢時，你需要安靜下來。
和孩子玩安靜遊戲
我們可以和孩子一起玩安靜遊戲。例如，在一個遊戲中，你們可以玩“誰先打破沉默誰就輸”，還有點類似“一二三木頭人”，訓練孩子的“閉嘴時長”。
或者，讓孩子練習聽你説話並計時，看看他能堅持多長時間，每次孩子有進步時，就給他一定的獎勵。
你還可以給孩子設置一個靜音計時器。一開始的時間短一些，比如3-5分鐘，逐漸提高孩子的容忍能力，讓他剋制自己不去分享頭腦中出現的每一個想法，分散他的注意力做點別的事情。
如果孩子真的很難做到，可以讓他每次想開口之前深呼吸三次。
孩子話多，是一個可以向左也可以向右的問題，如果我們在不傷害孩子表達積極性、不損害他自尊心的情況下，讓他們學會控制自己表達的慾望，“話多”就會成為孩子一個不錯的優勢。所以面對你們家的“小話癆”，別不當回事，但也別太當回事——感覺當了父母，要“平衡”的事太多了，是吧！
你家有個“小話癆”嗎？有個話癆寶寶是怎樣一種體驗？歡迎跟我分享！
*本文轉載自“常青藤爸爸“（ID：ivydad_ivydad)。該公號由哈佛、耶魯大學畢業，在世界頂級投行工作多年的奶爸運營，旨在分享科學育兒知識和高質量的教育資源。
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