如果你家孩子有5個特點，恭喜你，他長大後肯定有出息

作為父母，我們肯定希望孩子將來能夠有出息。而對孩子將來影響最大的，就是孩子小時候的一些習慣。俗話説得好：“3歲看大，7歲看老”，説的就是這個理兒。如果你家孩子有以下幾種特點，那麼恭喜你，他長大後可能會大有出息！

1、自制力較強的孩子一個孩子是否有較強的自制力不僅表現在學習成績、解決問題的能力上，還有人際交往上。自制力的培養其實也是毅力、堅持、意志力的培養，這些良好的品質會讓孩子受益終生。在教育孩子時，不要用太多規矩約束了孩子的探索行為，但是一些必需的規矩還是要有，比如對於零食、電子產品、作息時間的要求等。建立規則時一定要跟孩子商量和討論，由孩子自己説出來的規矩，他會更樂意去執行。家長也可以幫助和提醒孩子養成有計劃地做事的習慣，學會放眼未來，享受掌控感和自由度。想養出優秀的孩子，就從培養他的自制力開始吧！

2、有創新力的孩子在日常生活中，父母引導孩子學會多角度地分析和看待事物，激發孩子的好奇心，培養孩子的觀察力和發散思維，逐漸形成創新性思維。孩子的創新能力並不會影響孩子的學習成績，反而或許能在人生髮展的關鍵階段起到決定性的作用。亞里士多德説過：“求知是人的本性。”好奇、好問更是孩子的天性，是他們萌發創新能力的起點。只有對事物好奇，才會去思考和探索，逐步發展為創新或創造的能力。愛因斯坦在回答他何以有那樣重大的發明創造時説：“我沒有特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”所以我們應特別珍惜孩子的好奇心，發現孩子智慧的火花，採用“助燃”方式，鼓勵孩子提問，並引導孩子自己去思考，去想像，去創造，去尋求答案。

3、話比較多的孩子有些時候，孩子表現的話多，其實是想和你交流，通過不斷的提問來獲取自己感興趣的內容，但因為自控能力比較弱，不能正確的區分時間場合，在家長眼裏就變得有“問題”了。家長不要因為孩子話多就感到不耐煩，因為你很有可能錯過一次幫助孩子提高語言天賦的機會。孩子在分享自己的看法時，看似毫無邏輯，其實包含了孩子的思維方式：即先做後想，或邊做邊想。比如，孩子在動物園看到熊時，會聯想到小熊維尼裏那隻愛吃蜂蜜的熊，孩子通過敍述自己的所見所聞，來不斷提高自己的表達能力和思維邏輯。愛説話的孩子性格相對開朗樂觀，最大的特點是頗具親切感，走到哪兒都能活躍氣氛。其實，若加以正確引導，孩子長大以後，説不定能憑藉着這樣的語言天賦，在記者、播音主持界有很好的成就。

4、總是問“為什麼”的孩子相信每一個父母都有一段被逼瘋的時期，那就是孩子的奪命連環“Why”！這些“為什麼”經常連續成串，讓你哭笑不得，直到你崩潰的説出：“沒有為什麼！”他們可能才會罷休。孩子在提問中，有一些可能是為了得到大人的關注，但更多的是為了滿足他們逐漸成長的好奇心。世界著名的親子溝通專家：阿戴爾·費伯所説：他們需要大人做的是充當一個迴音壁，幫助他們更進一步去探索他們的思想。世界對娃來説，就是充滿未知和不解的，提問時他們認識世界的方式，想象則是他們的天性，而我們只需要保護他們的想象，不用大人的思維要求寶寶。遇到這種問題多的孩子，家長還是要保持耐心。能回答上的，就給孩子細心解釋，不能回答的不妨帶着孩子一起去尋找答案。

5、“多動”的孩子很多家長都反映自己的孩子很好動、調皮，看着孩子總是坐不住，靜不下心來，到底該怎麼辦呢？有一種説法：孩子越聰明就越調皮。精力旺盛，聰明伶俐的“好奇寶寶”，通常很“多動”。“多動”的孩子對於感興趣的事情可以集中注意力，比如看動畫片、玩兒遊戲、老師講的有趣的新知識，這個時候故意干擾他們都沒有用。“多動”的孩子，大多動作很靈活，協調性很好，反應迅速靈敏。“多動”的孩子通常是不感興趣的事情堅持不下去，在壓力小和熟悉的環境中自我控制能力較低。做自己喜歡的事情，或者在陌生環境中，壓力足夠大的時候，可以控制自己的行為。

沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民。你怎樣對待孩子，就決定孩子什麼樣的命運，全在父母！我們鼓勵家長要保護孩子的個性，讓孩子做自己，並不是説孩子可以為所欲為，而是需要家長走進孩子的世界，認真觀察，引導孩子正確地去追尋他們的個性。