文/愛學習的小饅頭
老人常説“貴人語遲”，這可不是形容孩子説話慢就很貴氣的，而是説貴氣的人通常話不多。
菲菲的兒子2歲了，但説話還是一個字二個字的往外蹦兒。這讓菲菲很是着急，但菲菲的婆婆和媽媽都説，男孩兒説話都晚，而且老人説了“貴人語遲”。
一開始菲菲還聽媽媽和婆婆的，但一天在小區內的體育器材處，碰到了一個抱着孩子的女士，菲菲本來沒在意。
於是菲菲走到跟前，問抱着孩子的女士，她説“姐，你家孩子多大了”那名女士説：“我家孩子今年2歲零3個月了”。
女士説:“你別看他現在能説，以前他可是不愛説話呢，沒事就一個字一個字的崩，後來我們帶孩子去看了醫生，才知道孩子不是不愛説話，而是我們做家長的耽誤孩子説話了”。
菲菲對醫生説“我家孩子都2歲了，每次説話都不超過5個字，您看這孩子是不是有啥問題啊”。
這可把菲菲嚇壞了，“這怎麼辦啊”
醫生笑了笑説“不着急，只要你這麼做，以後孩子會開口説話的”。
很多孩子開口晚，不是因為孩子不説話，而是因為爸媽在孩子説話時，總去充當“攔路虎”。
例如：孩子對某樣東西很着急時，孩子就發出咿呀呀的聲音，而爸媽在看到孩子着急時，都會詢問“寶寶，你是想要這個嗎”
所以在孩子開口説話的路上，爸媽才是寶寶鍛鍊語言能力的“攔路虎”。
那麼父母的什麼行為是孩子語言上的攔路虎呢？
像上面的舉例，就是父母代替孩子説話的“攔路虎”。在寶寶着急要某樣東西的時候，父母總説“寶寶要這個吧”“寶寶是想要這個對嗎”等等，這都是替代孩子説話的“攔路虎”。
在孩子該練習説話的時候，父母不和孩子説話，那麼自然而然孩子就開口晚了，因為寶寶沒有陪着鍛鍊，説話的人。
當父母空閒的時候，要多和孩子互動，多和孩子説話，勾起孩子説話的興趣。
剛開始學話的寶寶，在説話的時候都吐字不清，而爸媽在聽到孩子説話後，只會取消孩子的發音，甚至重複孩子錯誤的發音，最終導致孩子在説話的時候，總是説“錯”話。
當孩子出現這種情況時，父母正確的做法是裝作聽不見或重複正確的讀音。
在教導孩子説話時，其實也是培養孩子語言能力的最好時機，這時候鍛鍊好孩子的語言能力，在日後孩子的成長中有巨大的好處。
人與人的交流靠的就是語言能力。而孩子的語言能力突出，會更好的融入與他人的關係之中。
若是喜歡我的文章記得分享收藏，關注我哦！
（本文全部圖片來源於網絡，如有侵權，請聯繫刪除）