我們現在每逢逛街或者是剛剛逛完某寶，都會開玩笑似的説一句：“我太窮了 ，又要吃土了。”在很多時候，我們已經習以為常這樣講話了，但是這種開玩笑似的“哭窮”，在很多時候並不僅僅只是玩笑這麼簡單。
在現如今當下社會中，很多人都會有幾個可以傾訴的朋友，不論是在網絡裏還是現實生活中。但是有的時候，過度傾訴反而會在一定程度上給別人造成困擾。
就是不停的與朋友傾訴自己的弱勢問題，想以此來獲得關心或者朋友的幫助，更有甚者，想以此來道德綁架他人。
比如説，一直跟朋友傾訴自己遭受到了不公平待遇，或者敍説童年陰影，更或者，普遍現象是不厭其煩的講述自己在經濟上的困難。時間長了，就會自然產生自己很弱，需要他人照顧的心理，一旦得不到這種“照顧"，就會覺得反而是別人辜負了自己。
事實上，
現如今，"哭窮"已經成為一種普遍的社會現象
，不論是窮人還是富人，他們之中很多都喜歡向他人"傾訴"自己在經濟上的困難。有些人明明清楚這種交流可能會招致他人的反感，但是仍然樂此不疲。
但是成人的世界一直都是不容易的，但是有沒有想過，“哭窮”，會給孩子帶來什麼樣的影響？
哭窮式教育會對孩子造成哪些影響？
曾幾何時，"哭窮"已經成為了家長教育孩子的常見手段，或許有些家長的本意是讓孩子學會勤儉節約的品質，不揮霍浪費，但殊不知這種教育方式會給孩子帶來極大的傷害。
1、缺乏安全感
父母對孩子長期"哭窮"，
會時刻向孩子宣傳負能量，這會讓孩子感受不到父母的關愛。
2、缺乏信任感
長期持續下去就會讓
孩子缺乏安全感與信任感，他們不再關注親情，也不再關心家庭。
3、加重自卑感
同時，由於這種心理層面的匱乏感，孩子還會出現
強烈的自卑情緒——而這種自卑往往伴隨一生。
4、造成稀缺心態
最後，
哭窮會造成孩子認知能力與價值觀的缺失。
心理學上有一個概念叫
"稀缺心態"
，指的是當我們意識到自己在某些方面存在嚴重缺陷時，就會不由自主產生強烈的補償欲，簡單來説就是越缺少什麼就越在意什麼。
那些生活在父母喜歡哭窮的家庭中的孩子，往往比平常的同齡人更加在意錢財，他們會在用錢時產生負罪感，
進而對錢產生一種扭曲的渴望
。總之，從心理學角度看，永遠不要向身邊的人哭窮，無論是在人際交往還是家庭教育中，
哭窮都是一種害人害己的行為，它代表的不是弱小，而是頹廢與無能。
而且現在很多家長在不知不覺中就把這種“哭窮”的信念傳遞給了孩子。
比如説，孩子想要買一個玩具，但是家裏還有玩具，所以通常情況下就會説：
“咱們不買了，這個買不起，媽媽沒有錢了。”或者是説：“這個不是咱們能買得起的。”
還有就是小時候我們經常聽到的一句話：“只要你好好學習，就是砸鍋賣鐵也能讓你上學”，這句話的潛台詞就是家裏其實是沒有錢的，時間久了，孩子就會產生兩種心理：
一種是產生自卑自負的心理，
覺得自己上學是給家裏帶來了很大的負擔，久而久之，甚至會產生厭學的念頭。
第二種是，變得非常的叛逆，
因為每次需要交學費的時候，家長都這麼講，聽得多了，孩子的心理可能會產生觀念扭曲，時間久了就會變得很叛逆。
這其實是一種非常錯誤的溝通方式，
一是沒有給與孩子尊重，二是沒有及時進行有效的溝通。三是沒有真正的關係到孩子的心理感受。
我依稀還記得一個漫畫，畫的是在主人公小的時候，家中並不富裕，但是也沒有過的很差，但是衣服基本都是表姐妹剩下來穿舊了的，也從來都沒有過玩具，所以主人公非常羨慕鄰居小美可以擁有一條非常漂亮的小裙子。
一次，路過商店，看到了一條非常漂亮的裙子，就忍不住跑進去看，但是被媽媽粗暴的拽了出來，説：“你看什麼？這個不是我們能買得起的。”從那個時候起，主人公作為一個小姑娘，間接的認為，是自己配不上好看的公主裙。
再到後來，家裏因為需要感謝別人，眼睜睜的看着媽媽破天荒的買的洋娃娃送給了別人，媽媽的原話是：“我們哪裏能配的上買這麼貴的洋娃娃。”
知道主人公長大，也一直被這種不配的想法所困擾，雖然按照能力對於想要的東西來説，是易如反掌，即使是遇到了對的感情，但是下意識的是認為，自己是配不上的，就是這樣一直被困在童年被“哭窮”的魔咒中。沒有辦法出來。
這裏能説是她的媽媽錯了麼？其實並沒有，只不過如果在主人公童年時期，媽媽如果能更加的耐心，讓她去試試這條公主裙，在慢慢跟她講道理，告訴孩子，不是她不配，而是暫時沒有辦法得到。
這樣也許就不會一直覺得，自己就是天生卑微。
而且，大多數“哭窮”的家庭中，家庭氛圍也一定是不好的。
最後主人公説，就像是骨子裏的自卑感，是在怎麼努力都是沒有辦法擺脱的，因為始終沒有底氣。
就像《人民的名義》，趙漢德整整一牆的人民幣是真的非常的震撼，但是到最後，他只説了：
“我一分錢都沒花，不敢，我們家祖祖輩輩都是農民，窮怕了。”
這就是“哭窮”式教育帶來的後果。
但是在如今現下常態中，這個問題真的是很嚴重，造成的後果不是簡簡單單寥寥數語就能説的明白的，對於孩子的成長來説，這是尤為重要的。
現在並不是之前的舊社會，養育孩子只要能穿的上衣服，能夠吃飽就行的，我們現在要付出比之前多千百倍的精力去注重孩子的發展，才能保證孩子是真正的健康成長。現在孩子出現心理問題的頻率越來越高，這不禁讓我們思考，到底是哪裏出了問題。
教育的根本是家庭教育、學校教育、社會教育，家庭教育是擺在首要的，因為家庭才是一個孩子在成長中，能夠呆的時間最久的，也是能從中感受到最多的。
由此可見，家庭教育才是在孩子的教育中佔有主導地位的。
所以説，在孩子的成長過程中，只有真正的瞭解孩子的心理，從孩子的心理出發去看待問題，瞭解孩子的想法與需求，才能更好的去進行溝通與教育。