“數字8不封口！”老師羣裏怒罵家長亂教，家長：我們一直這麼寫

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你有注意“8”字的寫法嗎？有的人寫的“8”很飽滿，從不缺口，有的人寫的“8”字從中間向右上方延伸出一條線，有的人習慣從左側開始寫，有的則是從右側開始寫……

但若有一天有人告訴你“8”字是不封口的，你會是什麼反應？這羣家長一聽到老師這麼説，心情直接“炸了”！

數字“8”到底封不封口？老師在羣裏怒罵：家長不會別亂教

要説筆畫順序，不少人想起了以前被“凹凸鼎”這些難字支配的恐懼，相比於漢字的順序，數字“8”的寫法還不簡單嗎？然而向女士卻因為“8”的寫法和老師吵了起來。

向女士的女兒蓮蓮上幼兒園，處於學寫數字的階段。一次，老師佈置了簡單的家庭作業讓孩子帶回家完成，讓家長幫忙監督。

向女士檢查作業時，發現女兒寫的數字“8”每一個的右上角都開了一個大口，於是讓女兒擦掉重寫。

女兒一臉委屈地説：“老師説是這樣寫的”，憑藉多年的經驗和“985”研究生高學歷的自信，向女士認為這就是錯的，堅決讓孩子改了過來。

沒想到，第二天老師改作業時在“8”的那一行打了個叉，並在一旁寫下“8”的正確寫法，正是那個有缺口的，向女士看到後心想：怎麼可能這樣寫？“8”怎麼都應該是封口的啊！

於是，她告訴女兒：“老師寫的是錯的”，讓女兒不要修改，依然按照原來的“封口”寫法。

沒過幾天，老師就在家長羣裏發了好幾條消息“怒罵”家長：請家長們別再跟孩子説“8”字是封口的了！你們不會就別亂教，“8”字寫法是開口的，不封口！請各位家長幫助孩子改正！

這條“通知”發了好幾遍，看得出老師的無奈和憤怒。

不過，包括向女士在內的一些家長並不贊同這樣的寫法，於是和老師理論了起來：以前怎麼就沒有這一説法？我們一直都這麼寫的，寫封口的“8”有錯嗎？有明確的文件説明嗎？

還有的家長認為：不就一個“8”字嗎？至於這麼較真嗎？難道老師改試卷還特地看這個“8”是開口還是封口的？有點小題大做了！

“8”字到底是封口還是開口？“8”字的寫法重要嗎？

首先，現在的數學課本上的數字“8”的確是開口的，根據最新的書寫規範，“8”字的書寫要求“不封口”，右上角明顯開了個小口，所以，老師的説法是正確的。

其次，“8”字的寫法在一定程度上來講是重要的，雖然在不少家長看來，“8”字怎麼寫再嚴重也不會影響孩子的成績吧？但是對於孩子來説，“8”字寫錯了，很有可能會影響成績，甚至是影響成長。

因為孩子在學習寫字時，把字寫好就是孩子的重要任務，如果不按要求來寫，孩子可能會受到老師批評和他人的嘲笑，若拒絕按要求改正，那麼就有可能被老師視為“學習不認真的孩子”，在往後的學習中不再關注孩子。另外，正確書寫也是培養孩子嚴謹思維和邏輯思維的一種方式，若是孩子連“8”字都寫不好，是不是就説明不夠思維嚴謹呢？

“8”字封口與否，反映的是家校教育的不同步

家長讓孩子寫封口的數字“8”，無非就是不瞭解當下教育的改革與變化，家長本身有錯，老師也有問題。

因為家長自身不夠細心，不主動去了解孩子的所學內容，或是習慣了對孩子的教育“指手畫腳”，認為自己想的才是對的，所以才因此與老師產生摩擦。

而老師作為教育者，走在教育最前線，沒能很好地傳達這些變化，就像這位老師，不管是發通知的態度還是説話語氣都存在問題。

面對這樣的摩擦，作為家長，我們能做的一是虛心請教老師，把疑惑拋給老師，讓老師解答，這樣尊重老師，老師才會尊重你和孩子。

二是多關注孩子的學習，不要總是“我覺得”，而要關注孩子學習的變化，這樣才不會“吃虧”。

家長敢提出質疑是件好事，但要注意提出的方式，可不要因為一點小事而破壞了和老師的關係，不然“受害”的還是孩子！

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