光明看兩會【“取消”或已不可能，藝術考級應該怎麼改？】光明時評 日前，有委員及代表將目光瞄準音樂美術社會考級，並提出“調整或取消音樂類考級制度”“制止兒童美術考級”等建議，一時引起社會熱議。 筆者以為，與其動輒就稱“取消”“制止”，採取一味否定藝術考級的態度，不如整體審視近40年藝術考級帶來的發展效益與社會融入情況，校準亟待破解、糾正和變革之處，並下大氣力予以改革和推進。比如，到底是考級本身出了問題，還是考級治理的體制機制出了問題，等等。 考級治理體制機制問題已到了必須要自我改革的時候。2017年《社會藝術水平考級管理辦法》的再次修訂，在制度設計上暴露出的非連續性、選擇性收縮等一系列問題，應得到足夠的重視。推進藝術考級制度改革，要牢牢抓住藝術考級教學大綱和改革評價體系這個“牛鼻子”，引導行業和家長面向青少年終身學習的成長目標，錨定健康成熟的人格發展。要緊密依靠工作專委會職責，嚴格規範考級專業設置，精準提升指導教師專業素養和考評教師職業操守。還需全面優化監管體系，暢通輿論和媒體監督渠道，利用自查報告、行業報告、年度發展報告制度及時回應社會關切。對羣眾反映強烈的突出問題，對以藝術考級的名義侵害廣大青少年羣體利益的行為，要緊盯不放，從嚴治理。唯有堅定改的決心，改到位、改徹底，方能引導藝術考級邁向高質量發展。
來源:光明日報