獨樂樂不如眾樂樂，能讓我在大半夜笑出“豬叫聲”的樂子一定是要給大家分享的。
首先，直接簡單粗暴地先上其中一張圖：
消息一出，家長們都各自都有了自己的想法：
家長一：啊，洗澡視頻，得了，我就拍個孩子的背部吧，還好我們家是男孩子，可憐那些女學生們的家長了。
家長二：咦？老師今天怎麼佈置這麼奇怪的任務？這可的確是特殊任務啊。
家長三：先靜觀其變，看看其他的家長拍的是什麼樣的視頻......
果然，有的家長就是那麼耿直，老師下達的任務當然得儘快執行。於是，大清早的拉着孩子洗澡去了，就為給孩子拍一張洗澡的“美背”視頻。
而且，執行速度還相當快，這不，視頻一發出，班級羣炸鍋了，老師感到奇怪，才發現自己發的通知有誤啊。
“各位家長，各位家長，請注意，是洗碗，洗碗視頻，不是洗澡，我錯了......”
老師，你這不是逗嗎？洗碗怎麼能錯發成洗澡的？“碗”和“澡”的首字母是不同的吧，看來老師的常用熱詞是“洗澡”。
這可只是“小巫見大巫”，看看還有更搞笑的，一起細細品吧。
一、錯誤解讀通知型
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老師通知：“一元一次方程講解，請各位家長提醒同學們學習。”
家長：“怎麼還收費？”
後來，被家長“怎麼還收費”這麼一説，班級羣又炸了，居然還有人説別的班是“一元三次”，便宜多了。同時，班級羣的背後，是一大羣人在捧腹大笑呢。
看來，這些家長讀書時肯定是文科尖子生，“兩耳不聞理科事，一心只讀文科書”，就連數學也給完完全全拋之腦後了。
有家長調侃：那你們去和老師講講價......
這位家長説完，班級羣安靜了，莫非，這些人私下和老師講價去了？
老師一看，得了，把這些家長都給記下，準是沒有認真督促孩子上課，更沒好好看過孩子的作業。
孩子要是知道了，準會想：我這坑孩子的父母，丟死人了。
02
一見到出現與孩子名字相關的字眼就聯想到自己的孩子，這家長，你準是沒認真看通知吧，你收到了什麼呀？
二、錯發信息型
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很奇怪，為什麼“好的”會出現“媽的”？
老師高度懷疑這是藉機表達憤怒啊。
02
“來世再見”，這個告別有點悲慘了，嚇到老師了。
“老師”和“來世”的單詞首字母相同，這個錯誤可以理解，不過，這位家長，你可真是把我逗樂了。
三、信息串羣型
這一類型的可真是太常見了，但是它給我們帶來的快樂是依舊的。
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一個學生，下課了，趕緊給女朋友報告下課信息，一不小心發到了班級羣。我想，這個同學，你一定是下課了太激動了吧，手一抖，私人消息發到了眾目睽睽的班級羣裏。
學生：還好發現的早，趕緊撤回。
老師：你還是晚了一步，我已經看得清清楚楚了。
不就是個約會嘛，老師又不是不解風情，不但不批評你，我還給你送上祝福呢，“情人節快樂”。
呵呵，老師我就是要讓你明白，你的戀愛沒有逃過我的法眼。（我好像聽到了灰太狼的奸笑聲）
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同學，你這是在建小組分屏打遊戲嗎？你的信息應該是發給“遊戲7人組”的吧。
老師：我來查查到底是哪幾個人沒有進直播間。
同學，你這可是“一失足成千古恨”啊，遊戲好友被老師一鍋端，看你們今後還如何分屏打遊戲。
遇到以上尷尬，我們該如何處理呢？
看着這些“趣味橫生”的班級羣，想必老師們每天的笑點都被這些班級羣給承包了吧。
以上出現在班級羣的囧事，大家遇到過了嗎？那麼，大家是如何解決，或者如何避免的呢？
我來分享一下我總結的方法：
第一，
如果及時發現了自己的錯誤，趕緊撤回，速度一定要快，然後，裝作自己啥都不知道，不作解釋便可。是不是很機智？
第二，
趕緊連發表情圖，淹沒信息，相信很少有人會爬高樓看回看這些大量的圖片吧？
第三，
一聲“對不起”解決所以尷尬，良好的“認錯”態度很重要。很多人都遇到過這些無心的“尷尬”，所以，很多人都能理解，老師呢，遇到的更多，完全能接受。
第四，
對一些自己沒把握的事情和知識，或者是自己內心有疑惑的，先查資料再表達自己的想法，避免尷尬。比如，第一個例子中家長對“一元一次”的誤解，如果家長有疑惑，先去網上查詢一下，便一目瞭然了。
我是“拋磚引玉”，大家有何高見呢？
今日話題：
大家的班級羣裏發生過哪些囧事呢？歡迎分享。同時，感謝大家對本文的轉發！
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