今天需要什麼樣的中學教師？這些硬核能力不可或缺

新民晚報訊（記者 王蔚）為提升未來教師的綜合素質，增強師範生的未來適應能力，結合當前做好“穩就業”的工作要求，由華東師大學生職業發展中心主辦，孟憲承書院及未來優秀教師生涯工作室承辦的“華東師範大學首屆師範生就業與教師生涯發展論壇”日前在線舉行。論壇圍繞“雲端促就業，未來話成長”主題共話師範生就業與教師生涯發展。

上海市教委學生處副處吳能武説，當前就業形勢嚴峻，就業環境由於疫情也受到了一定影響，上海各部門、各高校為促進畢業生就業工作進行了有益的嘗試和探索，對於幫助師範生認清就業形勢、做好生涯規劃指導具有重要意義。華東師大學生工作黨委書記餘佳表示，學校歷來重視學生就業工作，陸續出台了加強畢業生就業工作組織領導、完善就業工作體制機制、持續優化畢業生工作服務能力等系列文件，緊密圍繞國家戰略需求，鼓勵師大學子為建設教育強國而不懈努力。

上海市教育人才交流服務中心主任江明、華東師大學生職業發展中心主任劉繼亮詳細解讀了師範生就業政策、深入分析了上海市及師範生就業形勢。江明介紹了上海教師隊伍發展現狀，指出目前上海及長三角地區對於師資的需求不斷增加，教師職業越來越具有吸引力。劉繼亮在主題發言中為畢業生提出了三點建議：面對新形勢積極就業、抓住政策紅利及時就業、熟悉教師職業畫像規範就業。

重慶市第八中學黨委書記卿知人、上海市徐匯中學校長曾憲一為師範生解答了“今天需要什麼樣的中學教師”，並對教師核心素養與能力進行了解讀。卿知人認為教師應當具備六大硬核能力：紮實的學習力，不斷學習、積累專業知識；高超的溝通力，善於溝通、促進家校社合作聯通；自覺的合作力，創設條件助力學生成長；獨到的創新力，打破陳舊思維推陳創新；熟練的駕馭力，掌握班級管理及教育技術能力；高雅的審美力，內外兼修、引導學生追求真善美。曾憲一圍繞“當好‘明師’”的主題，從明明白白上好課、管好班、考好試、教好研、開發好課程等五個方面，引導師範生面向明天、面向未來，努力成為“明師”、不斷成長為“名師”。

論壇期間，來自全國重點中學的骨幹教師、華東師大的優秀應屆畢業生圍繞“教師成長髮展”的主題，分享了各自的成長、理解與感悟。