清朝入關以後，為了征服漢人，讓漢人服從清政府的統治，在全國範圍內強行實施“剃髮易服”這樣的措施。並且還在全國極力推行使用滿文，把滿文作為政府使用的官方文字。在科舉考試中，還要求採用滿文答卷，從源頭上確保各級官員能夠使用滿文。
（剃髮易服）
不過，清朝卻並沒有在全國強行推行滿語，沒有要求老百姓只能用滿語説話。那麼，清朝統治者既然強行“剃髮易服”和“滿文”，為什麼卻並沒有強行推行全國使用“滿語”呢？
要回答這個問題，我們來看“剃髮易服”和“推行滿文”的落實情況。
毫無疑問，“剃髮易服”是得到了全面落實的，因為有“留髮不留頭”這樣嚴厲的措施，就算中原老百姓反感這些措施，他們也無可奈何，除非不要命。當然，也不是説全都接受，肯定有很多不接受的。但是這些不接受的人，要麼就被砍頭了，要麼就去寺廟裏當和尚，去道觀裏當道士了。留下來的，都是不得不聽從政府高壓政令的人。
滿文的推行，就不盡如人意了。實際上清政府進入中原以後，由於滿人官員數量較少，同時能力有限，因此不得不大量使用漢人官員。但是這些官員又並不懂滿文，短期內也學不會。同時，朝廷在徵求大臣們意見的時候，如果採用滿文，很多漢人官員實際上看不懂，只能隨聲附和。這樣一來，根本就沒有起到徵求的作用。
所以到了後來，朝廷就採用了滿文與漢文兩個版本同時通行的方式。但這樣一來，實際上大部分漢人官員，也只可能去看漢文文件，不太可能看滿文文件。這樣，滿文文件就只具有形式上的意義了。
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從上面的兩個推行的情況我們可以看出，清政府實施的這項措施，還有一個推行的難易問題。“剃髮易服”只需要用強制手段，就可以推行下去。但是滿文卻並不是用強制手段，就能推行下去的。
由此我們來理解滿語的推行，就更加容易了。
清政府入關以後，雖然並沒有強制，但依然提倡在全國範圍內推行滿語，同時還在全國各地配備了滿語老師，教大家説滿話。但是效果非常不好，推行難度非常大。
為什麼全國説滿話推行難度很大呢？
一是學滿語的機會小。雖然清朝在全國各地配備了滿語老師，但是這些滿語老師，最多隻能教一教孩子，不可能教大人。所以範圍是極小的。
二是學習滿語沒有相應的氛圍。我們知道，如果你是一個華人，但從小在英語世界裏長大，肯定不用人教，你都會説英語。就算你的年紀很大了才去英語世界裏，過一段時間，也會進行英語交流。但是假如你在華人的世界裏，就算一直有人教你説英語，也許你也不大會用英語交流。當年清政府推行滿語，就遇到了這樣的尷尬。在漢人的世界裏，顯然是無法學會滿語的。除非不讓人説話，但這顯然是不行的。
三是漢人的體量太龐大。當時漢人的數量是相當龐大的，遠遠多於滿人。要讓這麼大體量的漢人都説滿語，那是一個多麼艱難的工程。可能全國停擺，不幹生產勞動了，所有的滿人都派出去，組織培訓班，堅持幾年教漢人説滿語，説不定都完不成任務。但實際上也是不可能這樣做的。
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除了在全國推廣滿語很困難外，還有一個問題，就是語言的流行，自身是有規律的，絕對不是進行行政干預，就能夠實現的。
古代的書面語言和口頭語言，在很早就發生了分離。以至於很多人如果不進行專業的訓練，就看不懂當時的書。顯然，書面語是官方的一種倡導，是官方正式使用的語言。但是依然無法阻止民間語言向另一個方向發展。這就説明，語言的發展，是不依靠人的意志而轉移的。
儘管清朝統治者一直在推行滿語，但是不管怎麼説，滿語只是一種小語種，其豐富性和表情達意的功能，顯然是趕不上漢語的。因此，就語言發展的規律來説，只能是滿語向漢語發展，不可能是漢語向滿語發展。
事實上，到了清朝末年的時候，整個國家，包括滿人在內，能夠説滿語的，也已經少之又少了。
清朝在進入中原初期，一直在抑制漢化，努力追求滿化。但是最終的結果，卻是包括旗人在內，都逐漸被漢化了。這不能不説是一件十分有趣的現象。
（參考資料：《清史稿》等）