關注語文教學發展，解決語文學習困惑。
大家都知道語文是一門積累性學習的科目，從入學的那一天起，就需要不斷的積累學習。我們羨慕在高考的時候，有人語文考出130分、140分的高分，這都是怎麼學的？沒有捷徑，都是靠從一年級學習拼音開始，就着手進行的積累。也有人説，語文學習就得考補習，小學去補基礎，初中去做針對性弱項的補習，甚至有的同學在初中就把高中語文都學了，為的是在高考的時候，有更多的時間複習其他科目。
可是高中語文也不是全考語文書上的知識，大部分還是應用於能力，對於語文不好的同學，到了高中，想讓語文成為拉分科目，至少在語數外主課的高考分數，語文不要差得太多，該怎麼補？作為語文老師，我想説的是，高中語文沒什麼好補的，如果成績很差，那就説明理解與基礎都學的不好，補習就是補積累和鞏固的語文學習方法。
1、 補習基礎知識點，每天都要刷一遍基礎題
如果等到高三的時候再來補習基礎知識點，那就真的太晚了。高一的時候 ，我們就要有針對性地補習語文了。有的同學説，那些在初中就把高中語文課本都學了的同學，根本就做不到。其實，你和學霸之間的差距，就是在時間和知識點的規劃上。高中語文更傾向於能力的應用了，你在中小學階段的積累，這時候正好發揮了學習效用，覺得高中語文太難，説明積累得還不夠。如何補習？唯有刷題。
該怎麼在有限的學習時間裏做好語文的基礎知識點補習呢？每天都刷一遍基礎題，包括拼音、字義、修辭和語法……不管是以高考為目標的刷題冊，還是老師總結歸納的知識點梳理，做到每天有序、有節制、有思考的刷題，是從高中階段必須保持的學習習慣了。你可以去補習班，也可以自己在家刻苦，到了高中還建立不了正確的學習意識和學習方法的話，你高考的勝券就不大了。
2、 補習背誦的能力，素材和範文背誦
小學主抓的是基礎，中學補的是弱項，閲讀理解不好，你可能會被家長送到補習班，連帶閲讀和作文一起補習了。文言文不好，可能你去大量的背誦文言文考點。到了高中，仍然持續考察的還是語文背誦的基本功，除了考點知識的背誦，語文素材的積累、範文的背誦，也是補習的重點，這就是補習背誦的能力。在初中階段，為了考上理想的高中，一頓死記硬背，到了高中怎麼辦？不添加理解，可能語文學習起來就更難了。
尤其是文科生，背誦的基本功必須從高一就開始練起。背誦能力不好，就容易在一些比較簡單的考試題型上丟分。尤其是面臨各個學科的考試壓力，留給高中語文的學習時間並不多，如果做不好背誦，基礎能力提高不上來，那麼應用能力就更難提高，語文也很難拉分了。背誦也要講究方法，像初中一樣死記硬背是不行的，優化背誦方法，從理解知識點、明確考點出題的目的做起，效果會比較好。
3、 補習語文思維，學會時間管理
到了高中，還有一個需要補習的弱項，常被同學們忽視，那就是語文思維。這也是為什麼你和學霸同刷一套卷子，學霸的語文考130分，你還是隻能刷到90分，這就是學霸通過刷題，補習了自己的語文思維差距，你刷題就是刷錯題積累，至於為什麼錯？這個題的答案為什麼這麼寫？你沒有想過，也不明白出題人的目的，而且，沒有學會時間管理，把大部分時光都用來補習語文刷題，語文的學習效率也並不高。
其實，到了高中，你需要補習語文的還有學習的自信和優化學習的方法。語文學習，你走過了最初的懵懂到了需要自己的努力發力的時候，明確好了學習目標，不管是高考考出高分，還是讓自己的語文學習能力有一個質的飛越，你需要建立的都是對語文學習的自信。如果你是一名高中生，在學習語文的過程中遇到了什麼瓶頸和困惑？歡迎留言評論。