在羅格看來，人生應該有多種選擇，而親近自然，本身也是一種學習方式。
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新京報見習記者 汪暢 編輯 王煜 校對 盧茜
湖南長沙男子羅格對兒子有一個特殊的要求：每天需要在户外玩耍兩個小時，否則不允許寫作業。
隨之而來的關注、熱議，讓羅格成為熱點人物。27日下午，在接受新京報記者採訪時，羅格表示，“規定”從兒子小學一年級開始執行，目前已經進行兩年，因為事先與學校溝通，因此能得到老師的理解。
在羅格看來，人生應該有多種選擇，而親近自然，本身也是一種學習方式。
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“人生有各種不同的機會和選擇”
新京報：“每天在户外玩兩個小時”是從什麼時候開始執行的？
羅格：從孩子小學一年級開始就這樣執行了，週一到週日，每天都要去户外玩。
新京報：為什麼這麼要求？
羅格：兩個原因。第一，我做野生動植物保護科考，我覺得人除了有社會屬性以外，還有自然屬性，我們都是靈長類的人科動物，其實是有一定的適應自然界的技能，只不過現在在鋼筋水泥的城市裏長大，技能慢慢退化了。
第二是基於醫學科學上的考量，現在的孩子，哪怕是小學生，50%、60%都是近視，高中生85%是近視。2016年，我的一位眼科醫生朋友告訴我，每天在户外接受光照兩個小時以上，是目前預防近視最有效的方法。
新京報：兩個小時是必須達到的時間？
羅格：這是一個底線，可以多，但不能少。倒也不會真的拿手機計時，我自己能感覺得出來，比如幾點放學，玩到幾點，早晨晨練多久。假如下雨，實在沒法進行户外活動，就站在陽台上望遠。
新京報：孩子在户外幹什麼？
羅格：其實內容並不固定，是自由玩耍和趣味玩耍相結合。我自己設計了一些項目，比如説夏天比較熱，就主要玩水了，像竹漂，踩在竹子上，手拿一根竹竿，做成平衡杆。冬天就做野外生存，比如買個雞，學會點火，放在泥巴里烤。
新京報：學校的老師能夠理解？
羅格：我事先跟老師溝通過，比如説關於教育理念，他們表示理解。
新京報：所以其實不太關心學習成績？
羅格：（孩子的）學習成績怎麼樣，其實我都不知道，因為我沒有問過。他願意説的，比如説他考得好的時候，他就會主動告訴我，孩子嘛，會報喜不報憂。他告訴我的時候，我就表揚他一下，如果沒考好，他沒告訴我，我也不會主動問，我只會給他一個正向鼓勵。
人生是一條很長的路，也是很廣的路，人生有各種不同的機會和選擇，沒必要十幾歲的時候，就要把夢想固定在哪個地方。
▲羅格和兒子在一起。受訪者供圖
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“很感恩孩子，讓我有了一個嶄新的人生”
新京報：之所以這麼做，是基於自己的教育理念？
羅格：孩子最重要的就是身心健康，平安長大比成功更加重要。在户外的過程中，讓我印象最深刻的，就是7歲時的一次天文活動。我帶他去看流星雨，他一小時內好像數了102顆。我覺得那是宇宙給孩子綻放的煙花，以後再去看人工的煙花，他可能都沒興趣了。
我覺得這是宇宙自然最本質的一種美的展現，沒有經過任何人工修飾的，看的時候非常震撼。所以有時候，我就經常給孩子説，課堂作業這些學科知識，確實很重要，但你的目標是星辰大海，感受到這些，人生觀和世界觀的格局可能會不一樣。
新京報：身邊的人認同嗎？
羅格：家人朋友當然不是完全跟我同步了，還挺多的，他們就説，成績還是很重要的，但是後來他們也慢慢接受了。
家人看到孩子的生活狀態很好，也會覺得這種方式不錯，也樂意接受。我覺得一個人最重要的其實是心理健康，然後是身體健康。首先要健康平安長大，才能夠成才。
新京報：和孩子是怎樣的相處模式？
羅格：在玩的過程中，以讓他享受為主，我只提一些建議。這也是我們的相處模式，像朋友一樣。
從孩子兩歲斷奶的時候，就有意識地帶到户外去玩，去露營，到山野林地去。對孩子來説，這就是他成長的經歷。但對我來説，改變太大了。我有了很良好的生活和工作狀態，我很喜歡這一行。所以我很感恩孩子，讓我有了一個嶄新的人生。