講座主要圍繞新冠疫情的心理學界定、疫情下的心理歷程和復學後(成長期)幼兒心理呵護三大方面進行講述。
針對復學後出現的各種情況,楚豔民老師講授了心理呵護幼兒的相關知識。讓教師瞭解何為培養幼兒的“三心三力”:同理之心、感恩之心、敬畏之心和聯結力、情緒力、復原力。她強調教師要保持好奇心,鼓勵幼兒説出他們的想法,並忠實記錄他們的話;跟隨幼兒的節奏,不着急、不強迫;幫助幼兒留下美好的記憶,記住那些撫慰和充滿關愛的時刻……
講座主要圍繞新冠疫情的心理學界定、疫情下的心理歷程和復學後(成長期)幼兒心理呵護三大方面進行講述。
針對復學後出現的各種情況,楚豔民老師講授了心理呵護幼兒的相關知識。讓教師瞭解何為培養幼兒的“三心三力”:同理之心、感恩之心、敬畏之心和聯結力、情緒力、復原力。她強調教師要保持好奇心,鼓勵幼兒説出他們的想法,並忠實記錄他們的話;跟隨幼兒的節奏,不着急、不強迫;幫助幼兒留下美好的記憶,記住那些撫慰和充滿關愛的時刻……
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轉載請註明: 倉山區舉辦“復學後幼兒心理呵護”主題講座 - 楠木軒