小升初的學生適應初中學習，需要提升學習能力，四個要點不能忽略
和小學階段相比，初中階段的學習和生活在各方面都要更加緊張，常常有小升初的學生因為前期準備不夠充分，導致開學後狀況頻發。小升初的學生怎麼樣才能學會學習，提升學習成績呢？為了適應初中學習，有效提升學習能力，以下四個要點不能忽略。
一、完成從小學生到初中生的角色轉換
進入初中以後，同學們需要明確自己的身份，以一名“中學生”的角度開始學習和生活，以一個積極的心態來面對新的環境、新的老師、新的同學。需要學會向老師請教，日常生活中也要積極地和老師、同學交流溝通。由於每一位老師都有各自的教學風格，因此在與老師相處的過程中，需要儘量避免以個人喜好來看待學科及科任教師，要學會接受和適應不同風格的老師。
進入初中生後，同學們需要做好“強中自有強中手”心理準備。進入初中後，不少學生有一定的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡。因此，同學們需要客觀分析自己的長處和短處，激勵自己不斷向目標努力。
二、學會自主學習
小學的尖子生，進入初中後，成績不一定繼續保持領先。相反，有些上小學時成績不太好的學生，往往後來者居上，成為尖子生。這是因為進入初中後，學習主要靠的是自覺主動的學習態度、合理適宜的學習方法和獨立創造的學習能力。隨着學習內容的加深，對學生思維能力的要求也越來越高，智力因素在學習中的作用表現得越來越突出。
小學階段是老師拉着學生的手走，老師帶着學生進行學習，到了中學，學生必須自己獨立地走，學會自主的學習。由於初中的學科多、內容廣、容量大，老師在課堂上要講解的知識點多，有些內容只能靠學生自己消化。初中生學習時需要對重要概念、公式、法則、定理反覆閲讀、體會、思考，注意知識的形成過程，難以理解的地方多問些“為什麼”。做作業的第一步應是複習相關的知識，在頭腦中搜索一下課堂上老師所講的知識，努力將所學知識回憶起來，若實在回憶不起來，再翻開課本或筆記閲讀對照，以便將所學的知識温習一遍，做到心中有數後再去做作業。
三、學會獨立生活
初中，是一個獨立的世界的開始，同學們需要用自己的辦法去面對很多事情。初中，的學生正處在十二三歲的青春叛逆期，自主意識正在加強。如果家長還是像孩子在小學時那樣，對學生的學習抓得很緊，管得很嚴，很容易激起孩子的逆反心理，反而不利於學習。因此，從假期開始，家長對即將開始初中生活的孩子要放手了。
缺乏生活自理能力的孩子，入學後獨立學習的能力和獨立處理問題的能力也較差，易產生挫折感、失敗感，所以，“生活自理”訓練是入學準備中不可忽視的內容。生活自理的訓練也是孩子面對挑戰、驗證能力、得到肯定的過程，能充分激發孩子對自我的信心。初中生需要做到每天完成作業後要自己整理物品，不能第二天遺漏，要更多的養成自己解決問題的能力。
四、加強體育鍛煉
身體是學習的基礎，身體素質是人的綜合能力的重要因素。初中階段的學生在文化學習的同時，需要在身體形態、身體素質上都得到應有的發展和提高。沒有端正的鍛鍊態度，又沒有鍛鍊興趣和良好的鍛鍊習慣，就無法實現全面提高身體素質。初中生加強體育鍛煉，既可以保證有充沛的精氣神來學習，又可以為中考體育準備力量。
小學升初中這個時期是孩子教育的關鍵時期，是打好高中基礎，儲備知識衝擊重點大學的最佳時期，如果方法不得當或錯失機會，今後補救矯正就費時費勁。