金秋季節，走進靖遠縣永新中心小學遠遠就能聽見教室裏傳出的朗朗讀書聲，教師張建穎正在專心地給20餘名學生上課。6年來，張建穎不厭其煩地用愛心、耐心、恆心温暖偏遠山區兒童的心靈，並利用業餘時間免費給孩子們輔導，為學生撐起一片藍藍的天。
作為老師張建穎深知自己的責任，她懂得孩子們需要什麼：“我一直覺得老師就像是一座燈塔，指引着孩子們向他們的目的地前進，在永新任教的這幾年，因為自然環境差，別人都説在這裏任教是非常辛苦的，要説不容易，這裏的孩子才最需要關注和關愛”。
馬俊國，母親出走，爸爸外出打工，生性靦腆，不愛説話，不喜歡與人交流。平時跟着爺爺奶奶一起生活，平時的一日三餐均在學校，張建穎主動和他打招呼，向他微笑，上課時提一些簡單的問題讓他回答，當着全班同學的面表揚他，不斷增強他的自信。經過一年的努力，馬俊國成了笑得最甜美最自信的一個。馬俊國面對我們的鏡頭稍顯不安，但他對老師的愛也是溢於言表，“在我成長的過程中，老師在生活上、學習上都很關心我，讓我對自己有了信心，我喜歡她。”
萬應震同學是班上的學習委員，説起張老師他開心的説，“英語老師她很淳樸善良，我們做錯題的時候她總是耐心地給我們講解，從來不説累 她的課非常有意思，所以我很喜歡上她的課。”
顧興如剛開始並不喜歡學習英語，在張老師的幫助下，慢慢的她喜歡上了這門課程，而且成績也不錯。“有一次我做卷子錯了五道題，英語老師沒有批評我，只是讓我回去好好改一下，再讓我媽媽複印上幾道同一個類型的題多做幾遍，從來不會給我們施加太多的壓力。”顧興如説。
張建穎在學校不僅受到學生們的喜愛，同事、學生家長也對她評價很高。永新中心小學校長羅玉炯：“張建穎老師在教學方法上勇於創新、勤於鑽研，課堂氣氛比較活躍，教學成績突出。她經常從網上下載素材製作一些吸引學生的課件，贏得了學生的喜愛，受到家長的好評，是年輕教師學習的好榜樣。”
作為鄉村教育的追夢人，張建穎紮根偏遠山區，在鄉村教育第一線辛勤耕耘，教學成績斐然。張建穎對教育事業有着深厚的感情，她不忘初心，不忘初衷，為鄉村教育事業默默奉獻着：“我熱愛永新這片土地，因為這裏給了我成長的舞台和機會，在成就孩子的同時，我也在成就自己，我將一直堅持教育工作，為教育脱貧貢獻自己的一份力量，希望全社會能夠關注留守兒童，讓愛伴他們健康成長。”
在靖遠，像張建穎這樣為農村教育、為留守兒童默默付出的教師還有很多，都説真正的教育是用一棵樹撼動另一棵樹，用一朵雲推動另一朵雲，用一個靈魂喚醒另一個靈魂，鄉村教師張建穎默默的用自己的行動踐行着教書育人的初衷。【來源：白銀扶貧】
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