近段時間，雖然國內每天都有本土病例和境外輸入病例，但是總的來説，疫情也算得到了控制，很多中小學生皆已返校。學生返校以後，家長最擔心的事情終究還是發生了，老師表示自己也無能為力。
長時間待在家，很多人的作息時間變得十分不規律，有些人天天玩手機，對於突然開學這一決定，他們表現得十分不適應。事實證明，開學後，學生出現了多種狀況，家長對這種現象擔心不已。
一、學生積極性不高
也許是因為在家裏待的太久了，很多學生回到學校上課，反而變得不適應了。因為上課要佩戴口罩，老師根本就無法看到學生的神情，因此也不能判斷他們對於知識的接受程度，即使有些學生上課的時候在走神，老師也看不出來。學生的專注力下降，導致了他們的積極性並不高，老師在上面講得生龍活虎，但是教室裏卻一片寂靜，尤其是在老師提問的時候，更是無人應答，一個個低下了頭，有些學生是因為在家裏上網課的時候沒有認真聽講，趕不上進度，有些學生則是根本不在狀態。
二、兩極分化嚴重
這個寒假十分漫長，對於那些比較自覺的學生來説，是一個非常好的反超機會。很多具有自律性的人會在假期給自己制定任務，完全不給自己放鬆的機會。有些人卻在家裏整天玩手機，沒有一點緊迫感，這就導致了開學以後兩極分化十分嚴重。有些學校在開學後就對學生進行了考試，學生的考試成績簡直慘不忍睹。
三、上課不在狀態
這是許多學生開學後都會面對的問題，尤其是在經歷了這麼長的假期後，很多學生一時之間還不能適應上課，極其不在狀態，跟不上老師的思路，回答不了老師所給的問題。
對於上面出現的狀況，老師表示自己也無能為力。很多家長都將希望寄託在老師身上，但這並非是一件易事。首先，老師的任務也比較繁重，學生在校的學習時間遭到了極大的耽擱，本學期的學業任務非常艱辛，再加上開學以後，學生出現了種種狀況，老師更是頭疼不已。
學生有序返校，兩極分化嚴重、上課不認真，家長最擔心的事情還是發生了。想要扭轉這一局面，光靠老師的努力是遠遠不夠的，家長應該自覺地與學校保持密切聯繫，共同監督孩子的學習，切記不可操之過急，要循序漸進。