日前，山東省教育招生考試院發佈了《2024年普通高校招生專業(類)選考科目要求及相關説明》，包含2151所高校。
對此，記者梳理高校選科要求發現，其中不少高校對專業選科要求有所調整，一些專業增加了選考科目，“物理＋化學”則成為多數理工類專業的選科要求。據瞭解，自我省實施“新高考”後，不少高中學校都會在高一下學期或高二組織學生進行選科走班。而此次選考要求的發佈，將對2021級高中學子們有不小的指導意義。
“2選1”“3選1”不復存在不同高校相同專業要求或不同
2021年7月，教育部印發《普通高校本科招生專業選考科目要求指引(通用版)》，《指引》是高校在實施高考綜合改革省份對學生提出高中學業水平考試選考科目要求的指導意見,對“3+3”選考模式和“3+1+2”選考模式的省份均適用。《指引》從高考綜合改革省份2021年秋季入學的高一新生開始實行。
山東作為高考大省，也是國家第二批高考綜合改革試點省份之一，新的一輪改革貫穿了整個“十三五”時期。
自2020年開始，山東夏季高考統一採用了“3+3”考試模式，即國家統考語文、數學、外語3科，學生選考高中學業水平等級考試科目物理、化學、生物、歷史、地理、政治6科中的3科，不分文理科。
記者通過《普通高校本科招生專業選考科目要求指引(通用版)》瞭解到，往年選考要求中出現的“2科中任選1科”或“3科中任選1科”的情況，在新的選考要求中已不復存在。
以2021年山東大學的專業選考科目要求為例，生物科學、口腔醫學等專業要求為物理、化學、生物的3門科目選考其中一門即可報考。
不難看出，只要選考科目有三者當中的一個，就可以滿足報考該專業的條件。但在新的選考科目要求中，多數專業選考科目沒有了“或”的關係，改為直接要求必選一門或兩門方可報考，或者要求考生同時選考三個科目。
在山東省教育招生考試院近期發佈的《2024年普通高校招生專業(類)選考科目要求及相關説明》中，同樣也重點闡述了這一點：高校各專業根據需要從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。高校選擇1門科目的專業，考生必須選考該科目方可報考;高校選擇2科或3科要求的專業，考生必須同時選考規定的2科或3科方可報考;高校制定“不提科目要求”的，考生選考任意3科均可報考。
與《相關説明》同時發佈的還有全國2151所高校的選考要求，每所高校分別標註了專業(類)的辦學層次、名稱、選考科目範圍及所包含專業等信息。文史類專業大多“不提科目要求”，理工類多數要求考生必選1科或2科，少量專業要求考生必選3科方可報考。
例如北京大學國際政治專業要求考生必選思想政治科目方可報考，工科試驗班類要求考生物理、化學均選考方可報考，山東大學臨牀醫學要求考生物理、化學、生物均選考方可報考等。
此外，記者還了解到，各專業選考科目要求是高校根據自身辦學定位和專業培養目標對學生學習要求自主確定的，因培養要求不同，相同專業在不同高校可能會有不同選考要求。比如山東大學護理學專業必須選考生物方可報考，而山東第一醫科大學則必選物理、化學。
值得注意的是，高校報送的招生專業選考科目要求，為高校在全國範圍內的選科要求，並非所有編報的專業招生當年都會安排招生計劃。高校在招生當年將
根據實際情況統籌安排分省分專業計劃，實際應以招生當年編制的招生計劃和招生章程為準。
“物理＋化學”成選考“新向標”部分高校專業要求調整需注意
2020年，我省正式實施“新高考”，在獲得好評的同時，也有人對此產生疑問，高考採用“3+3”模式，會不會讓一些孩子放棄了對“較難學科”的選擇?當時，根據我省“3+3”夏季高考模式首次選課統計數據顯示，2017級高中生的物理選考人數，完全能夠滿足2020年相關專業的人才選拔要求。
而根據當時的高校選考科目要求統計數據顯示，學生一旦選考了物理，高考填報志願時可以報考90%以上的本科專業。絕大多數理工類本科專業都有物理報考要求，無論是從高校自身的專業設置結構看，還是從高校歷年投放山東的招生專業結構看，都是理工類本科專業佔絕對多數。而如今，記者發現，不少高校專業在選科要求上，除了“物理”這個必選項，還增加了“化學”科目。例如山東大學在2021年選考科目要求中，物理學類、數學類等專業僅限選物理一門，2024年則增加化學這一科目限定；生物科學類專業原為物理、化學、生物科目三選一即可，2024年則調整為物理和化學必選。
而通過仔細梳理2024年高校選科要求，記者瞭解到，山大2024年選考要求共設置了57個專業(類)，其中朝鮮語、美術學等27個專業不提科目要求，政治學類、馬克思主義理論專業要求必選政治1門科目，護理學專業要求必選生物1門科目。數學與應用數學、能源動力類等26個專業要求“2門科目考生均須選考方可報考”，必選科目均為物理和化學，此類多為理工類專業。臨牀醫學則要求物理、化學和生物3科均須選考才能報考。
同時，在中國海洋大學公佈的110個專業（類）中，有54個專業未提選考科目要求；有55個專業要求必選物理和化學兩個科目，佔據了招生專業總數的一半。僅有政治學與行政學專業限考科目為思想政治。
而在中國石油大學（華東）的2024年選考科目説明中，涉及65個招生專業（類），其中53個專業要求必選物理和化學，9個專業不限選考科目要求，僅工程管理、信息管理與信息系統、管理科學與工程類三個專業限選物理一科。
此外，山東財經大學67個專業(類)中，50個專業未提科目要求，9個專業要求必選物理1科，8個專業要求必選物理和化學；山東師範大學的77個專業(類)中，44個專業未提科目要求，10個專業要求必選1科，包括地理、政治和物理，其他23個專業要求必選物理和化學。
與此同時，一些高校專業也對選考科目進行了其他調整，例如青島理工大學工業工程等專業，2021年要求考生在物理和化學中二選一，2024年則明確考生必須選考物理。再如中國石油大學（華東）在2021年選科要求中，明確經濟學、市場營銷、會計學專業要在物理和歷史兩個科目中二選一，在2024年選考科目要求當中則明確不再做科目限制。
視點延伸
2021級高中生應如何科學選科？
“在2151所高校中，選科要求為‘物理+化學’的專業數量較原先增加了20多倍，足以見得不少高校理工類專業已逐漸意識到設置專業選科的限制條件對於生源質量的重要性。”濟南十一中副校長滕巖告訴記者，這一變化，無疑是堅定實施科教興國戰略和建設科技強國、培養創新型高科技人才的必然要求。
不難看出，如今，不少高校專業都將物理、化學作為提供給學生的重要選項。那麼在這種情況下，每位學生都應該在“6選3”中選擇物理和化學嗎？
記者經採訪瞭解到，自我省實施“新高考”後，不少高中都會在學生選科之前舉辦選科指導講座，幫助學生科學選科。例如濟南一中便多次組織選科指導講座，從新高考選科政策解讀、選科原則、選科依據因素等多方面為學生理性選科提供了科學的思路和方法。提醒學生選科切忌盲目，應以學科能力和學科興趣優先，兼顧學科潛力和對未來專業、職業的預期和規劃，充分利用家庭、學校、社會資源等支持系統進行綜合考量，理性決定。近期，歷城二中也開始向高一年級學生家長髮出“選科走班意向表”，讓學生和家長共同商討選科意向，目的也是為後面的選科做好準備。就此，記者對歷城二中政治、歷史、地理、物理、化學、生物等學科教師進行了採訪，希望通過他們的意見建議，可以對學生們即將到來的選科有所幫助。
■政治教師
遲曉梅
高中思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是提高政治人文素養最重要的學科，也是國家選拔人才比較注重的科目要求。思想政治學科理論性強，需要較高的文字感知解讀能力、全面的邏輯思維能力。平時喜歡看新聞，關心國家大事，喜歡談論時政，能將所學知識加以解讀的同學可以考慮選擇；記憶力好，喜歡博聞強記的學生可以選擇；希望從事理論研究、協調關係等職業的學生也可試一試。政治有時會有點枯燥，但是也很有用，大學政治是公共課，也是必修課！紮實的高中政治學習也可為考研、考公務員助力。
■歷史教師
王雨柱
歷史是一門重要的人文學科。學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行。學生在選科之前一定要對自己的發展意向有一個基本的謀劃。歷史學科可報的專業有歷史學類、哲學類、教育學類、中國語言文學類、經濟學類、法學類、社會學類、民族學類等，有志於學習上述專業的學生可以選擇歷史學科。哪些學生適合選歷史學科？首先是喜歡歷史，對歷史學習有濃厚興趣。興趣是最好的老師，畢竟高考是一個艱苦的、長期的過程，這是行穩致遠的強大精神支柱。其次要有紮實的功底。比如初中歷史學得不錯，歷史時空清晰，歷史思維正確，具備一定的歷史學科素養。此外要有一定的“語文”功底。文史不分家。現在的高考，題型新穎，能力立意。要學好歷史必須具備一定的閲讀理解能力、語言表達能力、邏輯思維能力。
■地理教師
楊永波
地理是一門文理兼修的學科，過去也被稱為“文科中的理科”。自然地理部分對理性思維好的學生來説有優勢。人文地理方面需要記背的知識點也不會過於繁複，對於文科型人才來説也不是很困難。同時，地理也是一門百搭學科，可以搭配物理、數學，應用到地理科學、地理空間科學、地理信息技術，如導航、遙感等專業，有此志向的學生可以進行選擇。
■物理教師
張棟樑
物理學是自然科學中最基礎的學科，需要崇尚理性、重視邏輯推理、重視物理思想與方法的學習，因此對學習者的科學思維、創新思維、邏輯推理有很高的要求。在是否考慮選擇物理科目時，首先關注學習物理的自身條件：物理學習對理性思維、邏輯思維要求極高，要重視思維過程生成的學習，入門較難，但入門後學習收益很大，要有充分的學習熱情、耐心和耐力，要有面對困難的思想準備；其次要結合自己的專業傾向，認真研讀國家相關選科要求，目前絕大部分專業都要求必選物理，在一定程度上，物理是無法迴避的選擇。
■化學教師
程慶賓
選擇化學的同學需要具備哪些基本能力呢？首先就是紮實肯學的學習態度，化學的知識點非常零碎，需要用心整理加以落實；其次是要及時總結反思，做到學以致用，也就是在掌握了大量的基礎知識以後，要找規律加以分類整理，舉一反三；此外，化學學科需要通過刷題進行思維昇華，將自己整理的知識應用到題目中，總結題目出題角度以及分析問題的方法。
■生物教師
馬魯斐
生物學是自然科學中的一門基礎學科，是研究生命現象和生命活動規律的科學，是農業科學、醫藥科學、環境科學及其他有關科學和技術的基礎。與物理、化學相比，生物需要在理解的基礎上進行較多的記憶，但與化學知識聯繫緊密。學習生物學科不僅需要記憶力，還需理解能力、獲取信息能力、探究能力、解決問題能力、創新能力。建議偏理科思維的學生以及生物學科基礎好或相關能力較強的學生選生物學科。學習生物可以從事科研工作，如去科研院所、高校、大型藥企等做與生物相關的科研工作，也可從事其他與生物相關的職業，如製藥、食品、農、林、牧、漁、環保行業等。
（濟南日報 記者：張展銘）