高考後留學加拿大有哪些優勢?十大不同維度-全面分析!

  疫情起起伏伏,最終該來的還是要來的,馬上就要高考啦~同學們堅持到底的努力着,也要做好綜合全面的考慮。

  今天立思辰留學小編就在國際留學維度和教育優勢來協助你,選擇英語國家留學的小夥伴,加拿大是你不得不考慮的目的地。那留學加拿大具體都有哪些優勢呢?我們現從加拿大國家維度和教育優勢給小夥伴進行分析,

  話不多説~上乾貨!!

高考後留學加拿大有哪些優勢?十大不同維度-全面分析!
  維度一:國家安全氛圍

  由於加拿大是經濟大國、科技強國,也是教育大國,所以加拿大也是富國俱樂部成員,整體國家的發展水平比較好,所以人民的生活比較富裕,國家居民幸福指數也就非常高。絕大部分居民都滿足於自己生活的狀態(如果遇到不可抗拒的影響,例如疫情,國家也會幫扶居民的生活),還有就是受教育程度高,素質比較好,也就沒有那麼多人願意走上犯罪的道路,所以加拿大是世界治安最好的三個國家之一。

  維度二:國際文化背景

  加拿大是一個新移民國家,在文化的基底上也是多元化的,大家來到加拿大也是可以接觸到各個國家的文化。還有就是大家作為新移民來到這裏,也是很少有歧視的。加拿大大部分省份居民也會有宗教信仰,宗教信仰之下的人們在心態的選擇上和對待事情的正能量上都是有很好的表現,文化多元化,對待新移民的友好態度,整體行為的温和靈活,都是廣大國際生喜歡這裏的原因。

  維度三:絕對穩妥工籤

  加拿大國際生工作簽證是最穩妥的,不會像其他的國家一樣面對先要找到工作的壓力。只要在加拿大完成學制為8-12個月及以上的時長都是可以拿到1-3年的無條件工作簽證的,給足你在加拿大找工作的穩定保障。獲得工作簽證的靈活性也是有的,在校成績優異的同學更得簽證官的青睞。

  維度四:友好移民政策

  如果對比留學榜上最前端的四個國家,再加上一個移民的需求,那就非加拿大莫屬了。加拿大政府在國際生移民政策上也是多次放大招,省提名、經驗移民、大西洋新試點移民政策等等,都給咱們本科及研究生人才提供便利的通道,而且在EE通道開通之後,對於我們年輕、學歷高、專業強、語言能力好、工作經驗持續增長等方面優勢的國際生們更是友好,公平、公正、高效、高成功率方面得到了保證。還有就是不想改變國籍的小夥伴也可以只拿一個楓葉卡,享受在加拿大的福利待遇。

  維度五:全面就業機會

  加拿大屬於地廣人稀的國家,人均資源相對豐富。在三大產業上都有很強的支撐,首先自然資源業,比如漁業,農業,礦產,石油,水利等等,其次製造業,比如高度科技產業,航空航天業,汽車製造業,食品等,最後服務業,比如金融,教育,醫療,旅遊等等。所以有很多大型的行業知名公司會在加拿大開設分部,也在需要多元背景的國際人才,保證了全面的就業機會。

  維度六:頂尖北美教育

  加拿大屬於北美地區國家,教育氛圍比較純正,商業化的趨向比較弱。加拿大在教育方面的財政投入總體佔GDP的百分比也是非常高,平均可以達到7%,曾經一度高到8.2%。整體給學生的獎金支撐、學校的教學設備支撐和對學生的實踐支持都是非常給力的。再一個加拿大教師屬於政府僱員,也就是説相當於國家公務員,工資大概一年可以達到47萬,讓教師的生活沒有後顧之憂,也吸引更多的優質人才投入教育工作。2020年最適宜留學國家排行榜加拿大排名第一,得到全球國際生的認可。

  維度七:申請條件綜合

  加拿大本科專業項目的申請,不是隻看一紙分數來定終身的,而是綜合進行考察。加拿大會綜合學生的平時成績、語言能力、社會實踐、通識能力等進行審核和錄取。學術成績好的同學有可以重點選擇的學校、學習成績一般但實踐能力較強的同學也可以重點選擇的學校,如果高中種種原因沒有得到好的保證,我們也有曲線救國路線重點選擇的學校。總之在綜合考察的情況下,只要你有強勢亮點,我們就能在最大限度上滿足你的需求。

  維度八:專業選擇靈活

  加拿大大學在一年級的時候往往是不具體分專業的,可以選到大學院或者大學位。在大一課程上根據自己的興趣和大二專業要求的必修課上進行充分的學校和了解,在理性的基礎上做出最適合自己的選擇。而且在讀書期間也可以選擇轉專業或者轉學分申請其他院校,學過的知識不會作廢,在任何時候都會有認可的基礎。

  維度九:學位選擇多樣

  加拿大本科有榮譽學士學位、專修學士學位、主修學士學位、普通學士學位,還有輔修課程,而且在主修學士學位、普通學士學位與榮譽學士學位之間通過難度不同課程的選擇及學分的獲取進行轉變。

  維度十:優質帶薪實習

  加拿大在校期間的帶薪實習,是廣大申請學生和家長最看好的因素啦。加拿大很多高校在文理工商專業下開設coop項目,學生可以根據自己的專業能力、語言能力、溝通表達、團隊合作能力進行公司實習機會的爭取,而且在實習期間也會有對應的工資。不僅得到了專業實踐、職業經驗積累,而且在留學的費用上也做了支持。

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