引言
説起輔導孩子寫作業，相信很多家長都會覺得十分頭疼。但偏偏在很多時候，老師會給孩子佈置大量的家庭作業，而此時孩子常常就需要寫到深夜。
“奇葩”爸爸幫女兒寫作業，氣到老師退出羣聊，網友：中國好爸爸
有一位“奇葩”爸爸在網絡上火了。老師在檢查一位小女孩的作業的時候，發現上面的字跡和小女孩本身的字跡有着很大的差別，於是猜測可能是家長幫孩子寫的作業。
為了提醒家長，老師也委婉地在羣裏表示：“家長應該監督孩子寫作業，而不是幫孩子寫作業。”考慮到其他家長也在羣裏，老師並沒有指名道姓説出來是誰。
沒有想到的是，這位家長卻在主動羣裏跳了出來，説是自己幫孩子寫的作業。看到老師沒有回覆自己，這位爸爸竟然還在羣裏艾特老師：“老師，我昨天幫女兒寫的數學題全對了嗎？”
隨後這位爸爸又説道：“老師以後能不能少佈置點作業？我想早點睡覺。每次幫女兒寫作業都要寫到很晚。”老師頓時氣急了，直接退出羣聊。
網友們看到這件事情之後紛紛表示，這是中國好爸爸沒錯了，用自己的方式讓老師少佈置點作業，實在是高！
老師給孩子佈置作業，需要注意哪些問題？
1.?作業不能帶有懲罰性質
有的老師為了懲罰孩子學習不認真，就會讓孩子罰抄作業幾百遍。這樣的作業是極其帶有懲罰性質的，很容易會觸發孩子反感的情緒，從而使師生關係變得更加緊張。
2.?保證作業的質量和效果
老師在佈置作業的時候，應當保證作業的質量和效果。認真思考哪些作業有利於讓孩子鞏固知識。
哪些作業可以激發孩子的創新性，哪些方面的作業可以提高孩子的實踐能力等等。這樣才能通過作業達到提升孩子能力的效果。
3.?合理安排作業的數量
如果每一科老師都給孩子安排大量的作業，那麼完成作業這件事情將會帶給孩子巨大的壓力。
各科老師應該共同協商，為孩子合理安排作業的數量。這樣才不會帶給孩子太大的壓力，讓孩子更加願意寫作業。
4.?兼顧作業的個性與共性
老師應該尊重每一個學生的差異，所以佈置的作業應該是多層次的，有個性的，不要給所有的孩子都佈置一樣的作業。
老師在佈置作業的時候，應該立足於學生的總體水平之上，同時又尊重各個學生之間的差異性。
父母陪孩子寫作業時，這2個方面的問題需要注意
1.?不要總是批評孩子
父母在陪伴孩子寫作業的過程當中，要適時地給予孩子肯定，不要總是批評和責罵孩子。
否則孩子在寫作業的過程當中，將會變得更加小心翼翼。這是非常不利於孩子的成長的。
2.?為孩子營造一個安靜的寫作業環境
孩子年紀還小，注意力容易被分散。如果他們在嘈雜的環境裏寫作業，很難提升自己的學習效率。
家長應該有意識地為孩子營造一個安靜的寫作業環境，不要讓孩子因為周圍的事物所分心。
