“我13歲女兒容容現在在學校用的台灣初中8年級上冊地理科講義，請大家幫我看一下有什麼問題好嗎？”台灣律師蘇逸修9月21日晚上在臉書上貼出7張照片，內容是上初中二年級的女兒所用地理科講義。貼文吸引了數百條網友評論和分享，大家看完歎為觀止，驚呼“這哪是地理課本，根本就是一本羅織罪名的書籍啊！”“這樣的課本讀完，想不‘仇中’都難。”
事實上今年9月初，依舊是初中二年級，台灣歷史教科書就因“去中國化”被鞭撻了一輪。因為歷史書被“大刀闊斧”刪減，課程簡化到“令人髮指”的地步，不只沒有三國曆史，《史記》、《漢書》、魏晉南北朝、貞觀之治、楊玉環與安史之亂統統不見了。
對此，檢察官出身、曾任跨國商務律師的蘇逸修，在指導13歲女兒的課業之際，發現女兒在學校所使用的2020年台灣歷史課本內容偏頗。他感到憂心，決定親自指導女兒歷史，並以和“2020年大陸初中歷史課本”、“1980年代台灣初中歷史課本”比較分析彼此內容異同的方式，為她建立正確的三觀。
蘇逸修在臉書上表示，台灣中學歷史教育又創造了“歷史性的一刻”：進一步大幅刪減八年級歷史課本上冊的“中國史”內容，“去中國化”的程度令人觸目驚心。
沒想到，這回民進黨當局又對地理講義下手了！講義雖然不是教科書，但都是學生搭配教科書使用，所以也是必讀課本。
蘇逸修貼出的是“康軒版”初二上學期第4課《中國的經濟發展與全球關聯》7頁學習講義內容，裏面充滿醜化、詆譭大陸的文字。我們來看看——
其中1張地圖“中國霾害來襲”指大陸因工業發展的廢氣隨着盛行風飄送到日本、韓國、台灣，甚至美國西岸。還稱大陸的環境問題包括空氣污染、海洋污染已經影響周邊國家和地區。講義還提到，大陸積極投資各國、倡議一帶一路是“製造窮國債務陷阱”。
更可笑的是，在關於“中國大陸行動（移動）支付發達的原因”一項中，是這麼寫的：中國大陸可説是目前全球行動支付最為盛行的市場，其成功發展除了因為擁有廣大的人口市場外，主要與提款及貨幣的問題有關。在提款問題方面，提款機與銀行平均密度不高，並且部分銀行不能跨行取款，即使可跨行取款，其手續費也高；此外，提款機品質不佳，常出現吃卡問題。貨幣問題方面，則因流通假鈔過多，及因貧富差距大，各城市的通貨膨脹比率不同，造成民眾面臨錢包裏究竟要多準備百元鈔，還是多放點零錢的問題，因此，使用手機行動支付就成為民眾最方便的選擇。
片面的事實是有意的誤導。對於該地理講義“羅織罪名”之能事，網友一一“打臉”——
新版地理講義提到中國大陸有全球最高的碳排量，這和GDP總量一樣都屬於片面事實。沒説的是中國大陸人均碳排量低於美國外，東亞最高的人均排碳地區是台灣。
至於“一帶一路”，則是經濟學觀念錯到底，把債權人講得如此邪惡，“所以世界各國購買美債都是在陷害美國囉？”而且，大陸對外投資是真的會幫助到當地地方建設，雖然也是有拿到礦產開採權。但如果投資沒有幫助到當地建設，只會讓當地不思進取。
而將行動支付成功的原因歸結成提款機不普及、通膨率高，這種把上進努力歸因於原生貧賤的論述方式完全是為反對而反對。智能手機普及、移動互聯網的普及、網購的發展以及移動支付企業的推廣，才是大陸移動支付發達的主要原因。
“一綱多本”，核心價值不變的是“仇中”蘇逸修的貼文經過《中國時報》報道後，在島內引起更廣泛的反響。他也特別強調自己的立場：在教育中埋入偏頗和仇恨的種子是錯誤和危險的，並同時建議台灣的家長們，去了解一下自己的子女在學校唸的課本寫些什麼。發現有問題的地方就自己教，其實不花什麼時間。
對此，台灣民眾很悲觀，“他們會説《中國時報》不可信，然後繼續吃‘台獨’三（立）民（視）自（由時報），覺得自己高人一等沒被‘洗腦’。”更多的是憤慨，“太離譜了！教科書灌輸錯誤的訊息太嚴重，一派胡言！學生讀這種書，怎麼可能樹立正確的世界觀？難怪現在的年輕人無知到這般田地！去對岸看看吧！可悲！”
在台灣如今“台獨”課綱所謂“一綱多本”，考的是課綱，但考題只有一份，教科書有多個版本, 不管學校用何課本、講義，家長可以選擇自認合適者。只是每個版本大同小異，但核心價值不變的是“仇中”。
蘇逸修如此敢言説真話，有網友留言擔心他“被查水錶”，更擔心他兩個小朋友的安全和“校園霸凌”。對此，蘇逸修回覆指出，小朋友清楚地知道學校的教材被刻意放入“仇中”內容，“因此被霸凌，他們更會明白學校教的是有問題的，何況他們在台灣也不會念幾年書。”言外之意，下一代的未來，不在台灣。
海峽導報記者@海峽派 綜合報道