班主任是學生在學校的家長，學生的習慣和行為在老師眼裏會被看得特別清楚，也會和家長一樣更瞭解孩子。
很多學生平時看上去特別的認真努力，也聽話懂事，可家長髮現他們的成績卻沒有很好的回報，不禁有些納悶，為什麼努力卻沒有換回應有的成績。
不過這些疑惑，在班主任心裏有着明確的答案。
因為這幾類學生，
他們的性格和行為決定了考試分數不會太高
1、努力的方法不得當的學生
不是所有的學習只依靠努力的態度就可以轉化成高分的，更應該學會學習的方式和方法。有些學生看上去埋頭苦學，每天奮筆疾書做題，也聽從老師的安排，但學習成績一直沒有太明顯的長進，這就是學習方式有問題。
只會讀死書，死讀書，自己不能去整理問題，也不會按照自己實際情況去篩檢重點知識，這樣就算學得再多，也學不到知識的精髓。
2、好高騖遠的學生
考試永遠是考察基礎的內容佔絕大多數，所以只要保證平時學習中掌握了必備的知識點，考試成績就能有70%的保證。但有些學生並不看重基礎知識點，還沒掌握好基本知識，就光想着去拔高，去研究難題，想用難題來拉高分數。
殊不知，所有的難題都是在基礎知識上的延伸，基礎知識都沒有學好，延伸的題目更是無從下手了。到時候難題做不出，基礎題也因為不重視而得不到分，成績肯定是不會太高了。
3、應試技巧沒有掌握的學生
考試是對平時知識點的考察過程，同時也考驗着臨場的發揮。沒有應試技巧的學生，縱使平時學習能力還不錯，考試分數也容易受影響。
像考試過程中答題速度過慢，審題出現偏差，或解題的順序和方法不對都會影響考試水平的發揮。而應試技巧平時應該在測驗中充分的鍛鍊和培，這才能讓滿腦子的知識儲備變成高分。
4、不會閲讀的學生
閲讀在學習中的作用不同一般。一個很好的閲讀能力能幫助你在閲讀和審題方面有正確的引導，不至於審錯題意，也就能做出正確的解答。
但平時沒有養成很好的閲讀意識的學生，他們在做題上就容易出現偏差，作文寫偏題，數學解題邏輯也會因為審題錯誤而有差。
學生應如何應對才能提高成績？
1、平時注重閲讀的積累
閲讀的作用如此重要，所以在平時學習中，更應該多加強閲讀。選擇你有興趣的課外書籍，並一邊讀一邊做出標誌。
適當地寫讀書筆記也是提高閲讀能力的方式，在記筆記中增強對內容的理解，也做好閲讀的分析，閲讀能力提高了，考試中審題能力也就上升了。
2、制定學習計劃
苦讀不等於會讀，應該根據自己的實際情況去制定學習計劃，每天按照學習計劃一步步完成，學會查漏補缺，重點補充自己薄弱的學科，妥善的分配各個科目的學習時間。讓學習變得高效有節奏。
3、着重於基礎知識
基礎知識是學習的基石，所以必須穩定紮實下來，先掌握最基本的知識點，並做到融會貫通，把自己在學習上好高騖遠的態度徹底改掉。掌握考試技巧和方法，以不變應萬變方能讓知識點變靈活。
學習是自己的，學習方式和方法也應該自己去摸索和培養，只有找對適合自己的學習途徑，才能讓成績有一個質的飛躍。