在美國有一所大學出了名的錄取率低，入學門檻高，常年“不服”哈佛和MIT等世界級名校，它就是斯坦福大學。
截止2020年3月，斯坦福大學共有83位校友、教授及研究人員曾獲得諾貝爾獎，這個獲獎比例位列世界第七，另外還有28位曾獲得圖靈獎，這個獲獎比例位列世界第一，還有8位曾獲得過菲爾茲獎，這個獎項的獲獎比例位列世界第八。
斯坦福大學內部
除此之外，斯坦福還被稱為“硅谷”的中心，因為地處硅谷的中心地段，斯坦福大學被諸如facebook、英特爾、雅虎、谷歌、惠普等著名的科技集團與企業重重包圍，這一地理優勢也使得這些硅谷的公司招收學生時都會優先考慮斯坦福。
一所世界名校的誕生與這所學校的最高管理者——校長的作為是密不可分的。在斯坦福的歷任校長中，約翰·漢尼斯的名字是斯坦福校史濃墨重彩的一筆。
“小學校”出身的他，從系主任到校長只用了7年
約翰·漢尼斯是誰？他出生時並不富裕，成長於紐約的一個愛爾蘭天主教大家庭，年幼時就失去了母親。他在紐約的一個小型天主教大學獲得學士學位，而後在紐約州立大學獲得博士學位。
雖然紐約州立大學在學術上無法與哈佛大學或麻省理工學院相提並論，但漢尼斯在校的表現實在是太過耀眼，以至於斯坦福大學出人意料地聘請了這位從“小學校”剛畢業的博士生。
約翰·漢尼斯與MIPS公司創始成員
這個注，斯坦福下贏了！漢尼斯很快就成長為計算機體系結構研究領域的全球領導者。在加入斯坦福大學8年後，他的研究促成了MIPS計算機系統的創立，35年後，漢尼斯回到斯坦福大學從事研究工作，並參與編著了兩本計算機體系結構領域的教材，這兩本書至今仍被廣泛使用。
在斯坦福大學工作時，漢尼斯並不滿足於他取得的學術成就，還在學術管理之路上不斷飛躍。他從擔任計算機科學系主任到工程學院院長，再成為教務長，到最後就任校長，僅用了短短7年時間！漢尼斯作為斯坦福大學的第10任校長，也是該校有史以來第一位來自工程學領域的校長，他任期長達16年之久，是美國校長平均任期的2倍。
2011年，時任美國總統奧巴馬曾邀請科技行業領袖共進晚餐，時任斯坦福大學校長的約翰·漢尼斯是唯一受邀參與的非商業領袖。
約翰·漢尼斯參加奧巴馬舉辦的晚宴
要做一個“學生和家長可以隨時聯繫到我”的校長
為了與學生和家長建立信任關係，漢尼斯設立了一個“斯坦福校長開放日”，這一天他會和學生代表以及父母會面並解答他們提出的各式各樣的問題，這些問題小到自行車頭盔大到教學倫理，涉及學校的方方面面。但漢尼斯都會準確且坦誠地回答每一個問題。
除此之外，漢尼斯還有一個習慣就是到大一新生的宿舍與新生見面，這時漢尼斯不僅會分享他在斯坦福大學的經歷，還會請學生們提問。學生們會問他穿着四角短褲還是三角短褲，最喜歡校園哪個角落，斯坦福大學最好的課程有哪些，如何選擇專業等等。
任斯坦福校長時期的約翰·漢尼斯
漢尼斯認為這些習慣都是與學生和家長建立信任關係的開始，並讓他們把漢尼斯當作一個“活生生”的人來了解。
面對金融危機也不曾動搖的“你的學費是0美元”助學計劃
在漢尼斯開始管理斯坦福大學的16年中，他設法將本科的助學金金額增加了8億美元，這幾乎是2000年助學金額的5倍，即使在2008年金融危機期間，這一理念也不曾動搖。
讓他如此堅持這一理念源於一件在他擔任校長之前的事情，20世紀90年代初，一位無力負擔學費的學生被當時錄取率還不到20%的斯坦福大學錄取。在得知這位學生的情況後，斯坦福大學為她提供了包括食宿在內的全額獎學金，最終她得以順利畢業。這件事讓漢尼斯開始重新理解斯坦福大學的招生理念，他認為招生不僅需要考慮申請人的成績，更應考慮生活條件。
在漢尼斯成為校長之後，他開始在斯坦福實行“錄取學生不看經濟條件”的招生政策，並提出了一個專項行動計劃——“你的學費是0美元”。這個計劃會將免除家庭年收入低於10萬美元的學生的學費，免除家庭年收入低於6萬美元的學生所有的學費與食宿費用，這一政策遭到了一部人的反對，他們認為這些接受資助的學生在“搭便車”，為了平衡和打消這些人的顧慮，漢尼斯制定了一個標準，就是讓這些接受資助的學生通過勤工儉學的方式體現他們的價值。
放棄一件正確的事情也是勇氣
很多人在評價一個人是否有勇氣的標準通常是在看他在面對困難時的畏懼之心有多大，迎難而上者大都勇氣可嘉。但漢尼斯從另一個角度詮釋了勇氣的另一種定義。
2001年夏天，紐約市計劃在羅斯福島上新建一個大學園區，並邀請斯坦福大學參與競標時，漢尼斯動心了，因為這個項目讓斯坦福有機會增加一個兼具教學和研究功能的全新校園。但一部分校董事認為這個項目風險太大所以反對競標，但漢尼斯堅持並以自己的聲譽作為擔保選擇競標。
當競標進行到最後一輪時，只剩下斯坦福大學和另外一所候選學校參選，相比之下斯坦福的勝算更大，終於，這個讓全世界關注，令整個團隊投入了無數精力的項目到了收穫成果的時候。
但令所有人都始料未及的情況發生了，這個項目建築地上有一家醫院的垃圾處理區，這不僅會污染環境，而且這個項目的負責方還要求斯坦福大學以市場價購買用於建造師生住房的土地，這對一所非營利性的大學來説是不能接受的，與斯坦福的價值觀也是相悖的。
漢尼斯當即做出決定：終止這個項目。
即使後來紐約方面認為是由於商務原因而打算用降低價格的方式讓漢尼斯和他的團隊繼續這個項目，但漢尼斯仍然選擇終止這個項目。這件事後來被《紐約時報》大肆報道，連篇累牘地批評斯坦福大學，但漢尼斯每每講起這件事時，都認為這是一個正確的決定。
對於建造21世紀最好的大學這個願景，漢尼斯不僅能夠一排眾異堅持自己的想法，也能夠在出現與原則性問題相悖時，選擇果斷退出，不論進退都需要極大的勇氣，這是他對於“勇氣“最完整的詮釋。
漢尼斯曾在開學典禮上對所有新生説：“斯坦福不會沒有理由就錄取你。你們以後都將成為引導世界的人，成為在某一方面的領袖。”這句話也貫穿他的新書《要領》始終，教育的面向是未來，在漢尼斯就任校長的16年間，他促成了斯坦福最為人所稱道的“科研成果轉化”，讓年輕的創業者可以得到老師們的幫助和指點，讓最前沿的學術理論得以成功產業化。
出品方：湛廬文化
教育發展的方向是什麼？未來的學生該學什麼？怎麼學？面向未來的教育需要幾個要領？
5月31日晚八點，斯坦福大學第十任校長、《要領》作者約翰·漢尼斯在線回答這些問題。此外，《要領》譯者、清華大學經濟管理學院領導力研究中心主任楊斌教授，會分享他從這本書和漢尼斯身上看到的“校長是學生的一門通選必修課“這一話題。同時民進中央副主席、新教育實驗發起人朱永新老師也會與漢尼斯連線對話，探討教育創新和未來教育的要領。
http://3g.k.sohu.com/t/l78846
直播流程：
20:00-20:10 開場
20:10-20:20 漢尼斯主題分享
20:20-21:50 主題對談
21:50-22:00 結束