高級職稱是彰顯和突出，必定是優中選優，這樣一來就註定不是普惠而是有着一定名額指標和比例的限制以及一定條件和標準的限定。自高校教師職稱評審破除唯論文，唯“帽子”，唯學歷，唯獎項，唯項目“五唯”以來，中小學教師高級職稱評審也有破除這“五唯”的傾向。
儘管如此，中小學教師高級職稱評審中的“唯獎項”現在卻已成為必須具備的硬件，包括縣級或以上榮譽證書和縣級或以上獲獎證書，因為這些被認為是除了學歷，年限等基本條件之外反映教師個人教學成績或成果以及教學水平或能力的最有力也是最直接的體現。
縣級或以上榮譽證書是縣（市省）政府授予的優秀教師等榮譽稱號，能夠獲得這樣級別的榮譽證書的老師都應該是學校根據教學成績或成果逐級推薦的，應該是貨真價實的。縣級或以上獲獎證書是縣（市省）教科研部門頒發的優質課大獎賽獲獎等級證書，這樣的證書由於近些年的學校精英團隊磨課參賽而顯得水分較多。
這樣的縣級或以上榮譽證書以及縣級或以上獲獎證書都是“物以稀為貴”，也是跟高級職稱的名額指標稀少相匹配的，是絕大多數普通一線教師很難有機會獲得的，更是絕大多數普通一線教師無緣高級的主要原因。縣級或以上榮譽證書和獲獎證書是高級職稱評審硬件也是老師們的“硬傷”。