封面新聞記者 粟裕
9月27日，教育部舉行新聞發佈會，介紹黨的十八大以來我國教育改革發展成效。教育部科學技術與信息化司司長雷朝滋在會上介紹，過去十年高校獲得了一半以上的國家科技三大獎，獲得了十年來60%的國家自然科學一等獎和90%的國家技術發明一等獎。
雷朝滋表示，高校是人才培養和集聚的主陣地，也是國家戰略科技力量的重要組成部分，承擔着科技創新和人才培養的雙重使命。教育部持續深化科教融合，強化科研育人，高校戰略科學家和領軍人才羣體穩步壯大。
十年來，高校新增兩院院士350多位，近三次新增的兩院院士，高校佔比都超過50%；新增國家傑出青年科學基金獲得者超過1500人，高校集聚了國家傑出青年科學基金獲得者總數的近70%。
據調查統計，2021年，高校參與理工農醫類研究與發展項目的研究生超過100萬人次，比2012年翻了一番。國家發展靠人才，民族振興靠人才。十年來，高校科技創新有力支撐了創新人才自主培養，為國家戰略人才力量建設提供了源頭活水，為經濟社會高質量發展積蓄了重要力量。
他表示，每一次重大科技的突破，都是催生新技術新產業，開闢經濟發展新領域新賽道，形成國際競爭新優勢的重要機遇。例如，“祝融”登陸火星、“北斗”成功組網、月球首次採樣、港珠澳大橋建成通車，C919大飛機交付在即，在一系列大國工程中，高校都作出了突出的貢獻，自覺履行服務高水平科技自立自強的使命擔當。
此外，科技成果只有轉化為現實生產力，才能真正釋放創新驅動發展的原動力。十年來，高校專利轉讓及許可合同數量突破6.5萬項，專利轉化金額從8.2億元增長到88.9億元，增幅接近十倍。決定科技成果轉化成效有兩個關鍵因素，科技成果本身的質量是內因，政策激勵措施是外因。
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