新的學期，新的開始。本學期奎文區輔讀學校本着“以人為本”的理念，最大限度地推進教育公平，利用週末和節假日時間為不能入學的重度殘障孩子繼續開展送教上門工作。
一、確定對象，起草方案
根據入學鑑定建議，在入户摸底核實基本情況後，奎文區輔讀學校確定了18名送教上門服務對象及25名送教教師，起草了送教上門工作實施方案，召開了工作部署會議，成立了工作小組，兩人一組實行分組包靠，拉開了本學期送教序幕。
二、制定計劃，認真備課
教師們將充分了解送教學生的現狀，針對學生的殘疾類別和生理、心理特點制定切實可行的個別教育教學計劃和教案，並在徵求家長意見後執行。
三、吹響號角，落實行動
9月17日開始了本學期第一次送教。
體育老師發揮專長帶領學生進行康復運動，通過在泡沫墊上翻滾來拉伸全身的肌肉和骨骼，鍛鍊前庭和小腦的平衡功能，提高身體各部位的協調能力。
利用吹氣練習進行語言訓練，一是增強肺活量，為發音提供充足的動力，二是提高發音器官的控制能力，增強口部肌肉的力量和協調性，從而改善説話與呼吸的協調性以及説話的清晰度。
拉近距離，瞭解學生。這是本學期新加入的送教學生，對玩具汽車有着濃厚的興趣，老師正在瞭解他的興趣愛好，足夠了解才能因材施教。
送愛到家，家校攜手。在美好的早晨，老師們扣響了孩子的家門，見到了日思夜想的孩子，與家長進行了親切的交談，詳細詢問了學生的身體狀況和近期表現。一起去探索，一起去追尋，家校合作，共同為孩子們托起美好的明天。
走向户外，感受秋天。新加入的送教教師帶着學生去室外感受秋日的陽光與微風，拉近師生距離，建立良好關係，成為良師益友，為下一步的送教做準備。
九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。本學期第一次送教活動完美結束，我們會始終陪伴孩子們繼續前行，提供更多、更方便、更有效、更人性化的送教上門服務。 相信送教老師們孜孜不倦的教導，能如春風化雨般温暖孩子的心靈，助力孩子的成長。