雙減遇上冬奧！平湖這所學校的寒假作業太有創意了

雙減後的第一個寒假開始了，為了讓孩子們過一個既有意義又提質賦能的假期，平湖各個學校的寒假作業都有了大變化，那究竟是怎麼樣的變化呢？

“今年寒假對我們來説又是一次快樂的旅行，學校給我們五年級安排了這樣一份非常有趣的綜合性的學習活動，我們的主題是我和冬奧有個約會。”在結業典禮上，東湖小學502班的同學們拿到了他們的寒假作業單。

與以往不同，這次假期老師沒有佈置學科類的書面作業，而是安排了一個名為《我和冬奧有個約會》的項目研究活動。活動細分了好幾個項目，比如項目一是“圖”説冬奧、孩子們可以用海報、展板、電子書等形式來向大家介紹冬奧知識，選做項目是至少學唱一首冬奧歌曲，體育特別項目是跟着視頻來學網球操等等。學生邵妤婕説：“項目一幫助我們美術提升，然後選做項目可以讓我唱歌的表現發揮出來，和以前比起來這個會讓我們更輕鬆一點。”學生屠宸惜説：“我覺得這次的寒假作業比以往的要輕鬆了許多，生動有趣許多，既豐富了我們的課餘生活又讓我們十分快樂，比書面作業又要有趣一點。”

此次在雙減基礎上，東湖小學對寒假作業破舊立新，藉助今年即將舉行的冬奧會，以項目化學習的方式，讓孩子們通過各種實踐活動開展研究，參與時事，提高孩子們的動手能力，培養體育興趣愛好。而在《我和冬奧有個約會》的大主題活動下，學校還根據學生的特點，對寒假作業進行了分年級的階梯式設計。

平湖市東湖小學副校長謝好望介紹道，一二年級有繪説冬奧，就是繪本展示冬奧，但是到了六年級就設置成了評説冬奧，以評價的方式評論的方式來述説冬奧。即使是同一個年級，也進行了分層的設計，有必做項目，選做項目，還有體育特別項目，比如説旱地冰壺、旱地輪滑等等，通過這樣的方式供孩子們菜單式的選擇。那麼在這樣的項目化研究中，讓孩子們走進社會，自主探究，在整合跨界中提升學生的綜合素養，也為冬奧助威，為雙減助力。

（藍媒聯盟·平湖市傳媒中心  倪悦佳）