家長這樣做，只會將孩子學習興趣消磨，要想出好成績，這樣才有效
文｜動歷盒育兒袁老師
當孩子成績考差了，你會怎麼反應？
當孩子成績考好了，你又會作何行動呢？
有沒有這樣的情況？
孩子考個100分或者95分以上，滿足孩子的某樣要求，獎勵各種禮物等。
考個不理想的，劈頭蓋臉地來一頓臭罵！
你會怎麼做呢？
爸爸媽媽平時比較關注的還好，注重成績也是應當的，誰不希望自己孩子的努力得到應有的回報呢？但是平時真不怎麼關注的，只是考試結束檢查分數的那種父母，我真的要吐槽下了——你們真的要多關注孩子的學習過程了，沒有踏實的學習過程，哪來的美好結果？
老人家門口有一片公共草地，老人很享受安靜地沐浴陽光。
可是有一天，一羣小孩來草地上玩，非常吵鬧。
老人很想把這羣小孩趕走，但是這草地畢竟是公共設施。
怎麼辦呢？
老人想了一個辦法。他對這些小孩説:“小朋友們，你們明天繼續來玩吧，只要你們來，我就給你們一人1美元！”小孩們喜出望外，於是第二天又來了。
這樣幾天之後，老人説：“孩子們，我不能再給你們1美元了，我只能給你們每人0.5美元了。”孩子們有些不悦，但是也接受了。
又過了幾天，老人説：“從明天開始，我只能給你們每人5美分了。”孩子們説：“5美分太少了，以後我們再也不來了！”
老人成功地把孩子們來玩的理由從“喜歡”變成了“金錢”，再把“金錢”拿走，消滅了他們來玩的興趣。
為什麼會這樣呢？
因為這個老人巧妙地將孩子來草地上玩的動因本身的樂趣（內部動機）轉變成獲取獎勵（外部動機），於是外部動機覆蓋了內部動機，當獎勵（外部動機）減少了，興趣（內部動機）也減少了。
可想而知，單純地以物質獎勵促進學習結果，短時間內是有效果的，但長此以往，容易把孩子學習的動機轉移到外部動機。同時孩子會對獎勵的要求越來越高，當獎勵少了，或達不到他的預期，他的動力就會消退。單純的外在獎勵把孩子玩的樂趣漸漸消磨了！
假如家長在關注孩子學習結果的同時，並沒有關注孩子的學習過程，導致孩子沒有養成良好的學習習慣，出現各種各樣的學習問題，這時，孩子即使有動力，也很難達到要求的學習結果，漸漸地各種獎勵就形同虛設了。
所以比起學習結果，我們更要關注孩子的學習過程。
關注學習過程，要及時發現孩子學習中存在的問題，協助孩子去解決。問題越細化越好，低年級指導越具體越好，高年級則鼓勵自我反思，引導自我修正。
關注學習過程，要捕捉孩子的點滴進步並及時鼓勵孩子，讓孩子知道哪些地方做得對，哪些地方有進步，鼓勵孩子再接再勵。
我們更要關注孩子的學習過程，關注學習過程，要引導孩子養成良好的學習習慣，建立科學的學習方法，提高學習能力。
孩子成績考差考好，家長的反應影響了孩子的學習興趣和學習結果；家長不關注孩子的學習過程，單純以物質獎勵孩子考出好成績，只會將孩子學習興趣消磨。
其實，當我們真正關注孩子的學習過程，讓孩子養成良好的學習習慣，腳踏實地，一步一步將知識鞏固，好的結果自然而然就不在話下了，好過程自然出好成績，還愁考不出好成績嗎？
（圖片來自網絡，若有侵權立刪）
我是動歷盒育兒袁老師，國家二級心理諮詢師，家庭教育及兒童正念教養專家，感像作文創建人，專注於3-12歲孩子的家庭教育，擁有教育類版權245項、幾百個原創產品以及感像作文、兒童正念冥想等幾十個線上原創課程。歡迎關注，一起交流！