100-35＝65被扣5分，老師硬説自己沒改錯，各位家長怎麼看？

文|美芽媽媽

越來越多的家長在給孩子輔導作業這件事情上栽了跟頭，因為現在的題目變得越來越複雜了，除了考驗孩子們基本的計算能力，有些題目出的跟腦筋急轉彎似的，讓家長都繞不過來。

100-35=65被扣5分，老師硬説自己沒改錯

李女士的兒子小亮在寫作業的時候被一道題目給難住了，向媽媽尋求幫助。媽媽是正經的大學畢業生，滿懷自信的接過了孩子的作業本。原來是孩子在學校裏做錯了題目，需要回家改正。

可李女士計算了一遍之後，得出的答案跟兒子一模一樣。題目非常簡單，花100塊錢買35塊錢的東西，會找回多少錢？哪怕不用計算器，大家也可以脱口而出65元。然而老師卻給孩子扣了5分。

李女士直接從手機上問老師，是不是這道題目改錯了？結果老師卻説沒有改錯。讓家長跟孩子再想一想。後來李女士實在沒招了，選擇繳械投降，讓老師指點迷津。

老師直接把解題步驟給傳了過來，一看解釋李女士直接無語，原來這道題目不僅要得出最後的答案，還要考慮到交給老版錢幣的面值。因此有着非常多的可能性，老師在下面一一舉例。

如果按照老師的這種想法，孩子這道題的確不對。但是一般人也不可能想這麼多。本來就是一道加減計算的數學題，硬是弄成了腦筋急轉彎。也有網友表達了同樣的觀點，根本看不出這種題目對孩子有什麼好處。

為什麼現在的數學題越來越難了呢？

鍛鍊孩子們的思維能力

現在的數學題變得越來越複雜，老師會從不同的角度去考驗你，讓孩子們的壓力非常大。一方面這樣能夠鍛鍊孩子們的思維能力，讓他們擁有發散性思維。另外一方面，這樣也能夠適當淘汰一批學生。

在輔導孩子學習的時候，父母應該怎麼做呢？

讓孩子舉一反三

輔導孩子寫作業的機會是非常寶貴的，很多父母平時的工作比較忙，根本沒有多少時間能夠陪伴孩子。所以當我們終於擠出時間，可以輔導孩子寫作業的時候，一定要珍惜。讓孩子們從一道題目當中學會舉一反三，懂得什麼叫觸類旁通。有的時候孩子並不是不聰明，他們只是缺乏一個契機，一旦弄明白了一個類型的題目，其他問題也都迎刃而解了。

學會分配時間

輔導孩子寫作業的時候，父母要讓孩子學會這樣一個技能，合理分配時間。畢竟現在孩子們的作業量並不少，有的孩子甚至要寫到半夜12點。如果能夠讓孩子學會合理分配時間，可以大大提高孩子寫作業的效率，這也是在另外一種程度上為孩子減負，讓他們擁有更多的休息時間。

給孩子一個安靜的學習氛圍

孩子在寫作業的時候，父母儘量先讓他們一個人完成，在旁邊不要挑三揀四，認為這裏做的不對，那裏做的不對。等到孩子全都完成了，或者是遇到不會的題目向我們請教時，家長再説話。給予孩子一定的指點，這樣不會讓孩子分心，能夠提高孩子的注意力，讓他們做題的效率有所提升。

育兒寄語：家長在輔導孩子寫作業的時候，不要太自信了，否則很有可能像李女士一樣，之前向孩子拍胸脯保證，結果卻發現連自己都被繞暈了。另外家長輔導孩子也要用他們所學的內容進行教育，與孩子的課本教程相匹配，不要拔苗助長，對孩子並沒有好處。

今日話題：你怎麼看待這位老師出的題目呢？