觀看銀幕佳作，聆聽影片背後故事，甚至親身參與影視製作……影視教育正日益廣泛地進入中小學課堂，影視教育師資力量逐漸增強。
新疆和田市第五小學學生在影視教室觀看影片《我和我的祖國》。（艾正新攝）
記者日前從北京師範大學中國藝術教育研究中心瞭解到，全國中小學影視教育師資人才培養項目啓動第三期，已惠及全國各地中小學一線教師、教育系統工作者等兩百餘人。
北京師範大學中國藝術教育研究中心主任周星介紹，這一項目自2019年啓動，力求通過免費公益培訓，引導學員成為各地區中小學影視教育的先行者與傳播者，從而帶動全國中小學影視教育師資隊伍的培養與建設。
“近年來，中小學影視教育取得一定進展，但依然任重而道遠。”周星認為，要通過制定課標、加強校內外聯動等，促使藝術審美教育得到更好發展。
為充分發揮優秀影片在促進中小學生德智體美勞全面發展中的重要作用，2018年，教育部、中宣部印發關於加強中小學影視教育的指導意見，提出力爭用3到5年時間，實現全國中小學影視教育基本普及，並要求把影視教育作為中小學德育、美育等工作的重要內容，納入學校教育教學計劃。
河北邢台：膠片電影進校園。（新華社記者朱旭東攝）
中小學影視教育師資人才培養項目第三期學員武依洋認為，中小學生對網絡的關注和新事物的接受程度較強，他們熱愛表演和設計等實踐性內容，因而影視教育大有可為。
教育部高校戲劇與影視學類專業教學指導委員會秘書長、北京師範大學亞洲與華語電影研究中心執行主任張燕建議，加強中小學生影視教育應該基於興趣引導，而不是灌輸傳授。要以影視作為媒介，引導中小學生從影視作品中瞭解故事，從故事中瞭解思想。
記者：胡浩
編輯：王薇