一名在農村學校任教28年的物理老師，談到此現象無比感慨。都説“鐵打的營盤流水的兵”，農村學校也很相似啊。從教以來，幾乎每隔兩年就有調走的教師，有的編制無法調動，借調也要進縣城。具體原因不外乎以下幾點：
一、住房問題。農村學校大都沒有住宿條件，即使有宿舍也是集體宿舍，所以家離學校遠的教師只能每天開車跑很遠的路，雨雪天還非常的危險，所以肯定不想長期呆在農村學校。還有的教師雖然家在本地，但由於農村都是平房，冬天下班回到家裏就像冰窖一樣，需要趕快生爐子，洗澡需要到外面的公共浴池，很不方便。夏天蚊蟲又特別煩。所以本地教師有條件的也都從縣城買樓房居住，並想辦法調往縣城。
二、子女教育問題。現在幾乎所有的父母都希望孩子多才多藝，根據孩子的愛好報各種興趣班。但是農村幾乎沒有興趣班可以報，所以為了孩子，為人父母的教師當然想調到縣城去工作。
三、學校條件。現在雖然國家對農村學校的投入也非常大，但基本上是針對學生的一些硬件設施，像微機室，實驗室等。而教師的工作環境卻沒有引起重視。就拿這位工作28年的老師所在學校説吧，辦公桌從參加工作就沒換過，廁所也是很不衞生的旱廁，辦公的電腦沒有配套的電腦椅，用上一會兒電腦腰痠背痛……
四、學生管理問題。農村留守兒童多，父母在外打工，孩子和老人在家，除了吃穿以外其他事都無人看管。而且大多家庭不重視學習，把孩子交給學校只是為了有人看孩子，如果孩子犯了錯，把家長叫到學校，甚至比孩子還難纏。
以上的問題，只是農村學校不容易的一部分，還有太多不便説出來的原因。所以即使每月有幾百元的農村補貼，你願意在農村任教嗎？